《牛缺遇盗》读书笔记(精选多篇).docVIP

《牛缺遇盗》读书笔记(精选多篇) 第(本文 来自好)1篇：《牛缺遇盗》读书笔记 书中说的是，牛缺是一个很有学问的人有一次在去赵国的路上遇到一伙强盗。牛缺把所有的钱财马车都留给了强盗，然后像没事一样，高高兴兴地走了。强盗觉得奇怪就追问：“为什么抢了你的钱财你一点也不心疼?”牛缺说：“钱才是供养自己身体用的，君子不会为了钱财去伤害自己的身体。”强盗觉得他是一个有才的人，一定会被赵王重用，以后他会让赵王派兵来杀强盗，所以强盗就追上去把牛缺杀了。燕国有个人听说了这个故事以后就对他家族的人说：“遇到强盗千万别学牛缺呀!”不久这人的弟弟再去泰国的路上，果然遇到了强盗，他想起了哥哥的话，就和强盗争夺起来，包裹被强盗抢走，他就跟强盗说好话想把包裹要回来。强盗大怒于是就把它给杀了。 这个故事告诉我，经验教训不能适应所有的情况，凡事都应该具体情况具体分析。经验教训只有灵活运用才有价值，生搬硬套不但不能从中受益，反而会为它所害。对于教育幼儿更是如此，一套好的教育方法用在一个孩子身上好，不一定用在其他孩子身上就好，要因人而定，因为，每个孩子的性情、生活环境、和已有的生活经验都不同，其接受事物和认知事物的方法和能力就不同。作为教师应细心观察孩子，深入了解孩子的内心，然后把已有的经验教训，灵活地运用在每一个孩子身上，使我们的工作少走弯路，使孩子们的身心受到最好的、最适合他们的教育。 第二篇：《疑邻盗斧》读书笔记 今天看到一则寓言故事《疑邻盗斧》，发现自己和身边的一些朋友和故事里的那个乡下人一样，犯过同样可笑的错误，希望我们以后不要再有这样可笑的想法了。 故事的内容是：从前有一个乡下人丢了一把斧头，心里怀疑是邻居的儿子偷去了。看他走路的姿态，像是偷了斧头的样子；看他脸上的神色，也像是偷了斧头的样子；看他讲话的神情，还像是偷了斧头的样子。 不久，这个人到山谷里去掘地，找到了自己丢失的斧头。隔了几天，再看邻居的儿子，一举一动，面目表情，都不像偷斧头的样子了。 这则寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。 以后我们在认识客观事物的时候不要带有主观成见、先入为主、从过多的自己的经验去看待客观事物，这种方法很容易犯经验主义的错误，不利于我们客观真实的了解客观事物，而且容易歪曲客观事物的原貌，本来是件好事情而我们误把它认为是坏事情了。别人是真心的对你好，而你还以为他是对你有企图，把他想坏了！所以我们以后面对客观事物，特别是在新生事物面前，要客观全面的去认识、去大胆的实践、实事求是的认识事物，实践是检验真理的唯一标准，我认为也是正确认识事物的最好方法。 第三篇：小古文——盗牛 盗牛 原文 有盗牛而被拘者，其熟人过而问曰：“女何事？”答云：“晦气撞出来的。”问：“晦气何能自来？”曰：“适在街上信步，见地上草绳一条，以为有用，遂拾之。”问曰：“然则罪何至尔？”复对曰：“绳头还有一小牛。”问者愕然。 注释 1、 者：??的人。2、 拘：拘留。3、 盗：偷。4、 过：探访。5、 何：发生....事情;怎么。6、 适：正巧，恰巧，适逢。7、 信步：随意走走。8、 以为：认为。9、 遂：于是，就。10、然则：既然这样，那么。11、复：再，又。12、对：回答。13、愕然：吃惊的样子。14、临：将要。15、云：说。 译文 有个偷了牛被抓的人，他的朋友探望他而问他道：“你因为什么事被抓？”他回答说：“晦气碰出来的。”熟人问：“你的晦气怎么能自己来呢？”他说：“我正好在街上散步，看到地上有一条草绳，认为它有用处，于是把它捡起来了。”熟人问道：“既然这样，那么你有什么罪呢？”他又答道：“绳头上还拴着一只小牛！”问的人露出一脸惊讶的神情。 文言知识 信。文言中的“信”有好多解释，如“书信”“真实”“讲信用”等。上文“信步”中的“信”指随意、随便。“信步”即随意走走。 成语“信口开河”，意为随便乱说，像决堤的河没阻拦;“信手拈来”，意为随手拿来。 启发与借鉴 启发：做了错事，还要强词夺理，死不认账是不好的，只要勇于承认了，一定会得到宽容的。 借鉴：明明是偷了人家的牛，偏不承认，硬要说是拾了一条绳，“绳头还有一只小牛”，真是强词夺理至极！ 第四篇：化起镇打击偷牛盗马犯罪专项整治行动方案 化起镇打击偷牛盗马犯罪专项整治行动方案 偷牛盗马问题是困扰农村社会治安的主要问题。“庄稼无牛空起早”，“1头耕牛当农民的半个家产”，充分地说明了偷牛盗马对农民群众的危害非常严重。近年来，偷牛盗马现象在牛场、猫场、化起、珠藏、桂果、实兴、普翁、马场等8乡镇越演越烈，给农民群众的财产安全带来一定影响，所以县综治办、公安局决定在这8乡镇开展全县性的集中打击偷牛盗马犯罪专项整治行动。为了配合好这次行动，有效地打击偷牛盗马犯罪，解决农村社会治安问题，使人民群众的生命财产得到安