2014年宁波中考复习第47课科学探究.pptVIP

使用前：—————————————— ；使用时：———————————————————— ———————————————读数时：———————————— ——————————————． 要观察并明确量程、分度值和0刻线 刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的 一面紧贴被测部分 视线要与尺面垂直；测量结果要估 读到分度值的下一位 1、刻度尺的使用注意事项： 一）常用仪器、设备使用常识： 2、天平的使用注意事项： 使用前： 1）____________ 2) __________________ ______________________ 使用中： 1）—————————— 2）—————————— 3）—————————— 放到水平台上 将游码拨到零刻度线 调节平衡螺母使横梁平衡 物左码右 砝码先大后小再游码 液体、易潮解物质和腐蚀性药品不能直接放托盘上 3、量筒的使用: 1)量度_________ 2)使用时，不能_____、不能————————。 作反应容器或配制溶液 加热 液体体积 3）计数时，视线一定要————视，如果俯视，则测得的体积将——————所需体积，而仰视时，则测得的体积将——————所需体积。 平 小于 大于 4、温度计的使用注意事项： 常用温度计是根据——————————————的性质制成的，使用温度计测温度前，观察温度计的————和——————————。在用温度计测量液体的温度时，要使温度计的 玻璃泡——————————————，读数时，一般不能————————；但——————可以取出计数。 体温计的量程测量范围通常是在—————————；体温计在使用前除了要消毒还应先用力————一下， 液体的热胀冷缩 量程 分度值 全部浸入被测液体中 取出读数 体温计 甩 35-42℃ 5、电流表与电压表在使用前应该先————，并观察——————和——————；使用时————表要串联而——————表要并联在用电器两端。如果不能确定电流或电压大小，一般要先选择————量程试触， 如果指针偏转范围小且没超过小量程，则应采用小量程进行测量。 6、利用滑动变阻器调节电路中电流（电压）时，一定要————联在电路中，接线前开关应————，滑片应——————————————；接线柱应——————。 调零 量程 分度值 电流 电压 大 串 断开 处于有效阻值最大处 一上一下 科学探究的一般过程具有六个要素：提出科学 问题、进行__ __ _ __ __、制订计划、设计实验、 —— —— ——、获取事实与证据、—— —— —— — —、表达与交流。 猜想和假设 观察与实验 检验与评价 二）科学探究的一般过程： 三）实验设计与评价： 1. 实验方案的基本思路： 实验设计是指在进行科学探究之————，实验者依据一定的实验目的、要求，运用已有的知识、原理，制定出科学、合理的———————— (其中包括实验器材、实验原理、实验操作步骤等) 。 前 实验方案 (1)_______。实验原理要科学正确，实验目的要明确，实验器材和实验方法选择要恰当。整个实验思路和实验方法的确定都要根据化学基础知识和基本原理及其他科学知识，以确保实验的科学性、正确性原则。 (2) _________。在设计实验时，从实验器材的选取、实验操作的实施到实验结果的产生，都要具有可操作性。 (3) _______。设计实验时，要考虑到实验原料容易获 得且价格较低、实验装置比较简单、实验操作比较简便、操作步骤简便易行、实验时间比较短。 (4) _______。设计实验时，要考虑药品是否安全无毒，实验操作时要注意安全，避免爆炸、污染环境等。 2．实验设计的基本原则 科学性 可操作性 简约性 安全性 3．实验设计的基本要求 一个相对完整的化学实验设计方案一般包括下列内容：_________、 _________ 、 _________ 、 __________ __________________、 _________(包括实验仪器的装配和操作)、 ___________________ 。 实验名称 实验目的 实验原理 实验用品 (仪器、药品及规格) 实验步骤 实验现象及结果处理 以批判思维方法对所设计的实验方案、实验方法、装置设计从某角度否定、排除不合理或不是最优的方法，选择、创新更好的方法，即实验评价。 实验方案的评价可以从以下几个方面考虑： (1)_________。设计实验方案要根据化学变化规律和化学实验原理，确保原理正确。如：实验室制氧气时，选择药品中一定要含有氧元素，经过化学变化才能制出氧气。 4．实验方案的评价 原理