《文章写作与修改》阶段质量检测(三) 认识的深化与成篇 Word版含解析.doc

阶段质量检测(三)　认识的深化与成篇 (时间：150分钟，满分：150分) 一、语言基础积累(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，每组的读音完全相同的一项是(　　) A．秩序/旗帜　　瘟疫/战役　　着陆/着想 B．经营/均匀 河畔/叛逆 松柏/柏油 C．亩产/计谋 侥幸/矫健 关卡/卡壳 D．奴隶/战栗 奈何/按捺 呜咽/哽咽 解析：选A　A项依次读；B项依次读；C项依次读/móu，jiǎo，qiǎ；D项依次读。 2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　　) A．朝廷　调济　贸然行事　瞑顽不化 B．惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索 C．斑斓 拜碣 如法炮制 严惩不贷 D．松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动 解析：选A　A项，“调济”的“济”应为“剂”，“瞑顽”的“瞑”应为“冥”；B项，“惦量”的“惦”应为“掂”；C项，“拜碣”的“碣”应为“谒”；D项，“砰然心动”的“砰”应为“怦”。 3．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是(　　) ①王夫之在《姜斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“____________”就是以乐景写哀情的典型。 ②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境____________。 ③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是________的事