提高光电本业学生学习主动性途径的探索与研究.PDFVIP

年第 期 物理通报 物理教育研究与课程论 2017 7 提高光电本科专业学生学习主动性途径的探索与研究* 樊 莉 张 鑫 汪丽春 陈海涛 韩玖荣 ( ) 扬州大学物理科学与技术学院 江苏 扬州 225002 叶全意 ( ) 金陵科技学院网络与通信工程学院 江苏 南京 211169 ( : ) 收稿日期 2016 12 21 : , , 摘 要 光电专业学生不仅需要具有扎实的理论基础 还需要具备很强的动手实践能力 而提高学习主动性对 , , 于激发学生潜能 提高学习效率效果 提高人才培养质量有着重要的作用 笔者主要通过问卷调查和抽样访谈的形 . , , 式 对我院光电专业学生的学习主动性现状进行了调查和分析 在此基础上对影响光电专业学生学习主动性的主 , 要因素进行了分析 提出了提高光电专业学生学习主动性的一些途径和措施. : 关键词 学习主动性 本科生 光电专业 ( ”, , 光电信息科学与工程专业 2013年前为光信息 性现状的调查问卷 发放问卷 178份 收回有效问 ) , , 科学与技术 是一门具有很强综合性的学科 涉及 卷 175份 有效率达 98%. 、 、 、 () 光 机 电 算等多门学科 本专业学生的学习课程覆 学习主动性现状的调查 . 1 、 、 、 , “ ” , 盖面广 内容丰富 理论性强 难度大 因此 本专业 在 你会主动课前预习吗 一题中 只有 . 2.9% , , “ ”, 学生中普遍存在学习兴趣缺乏 主动性不高的问题 的受调查者选择了 每次都有 仅 7.4% 的受调查 、 、 “ ”, 而