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 为什么要运用教育技术 * 吉林省榆树市秀水中心小学 张晓晶 1 2 4 5 1 \ 什么是“教育技术” ？ 教育技术的作用 为什么要运用教育技术？ 对教育技术学习的思考 3 我的来历 基本定义阐明了教育技术“是什么” 指的是在教学过程中所应用的技术手段(教学媒体的硬件和软件)和技术方法(教学过程的设计方法或教学系统方法)。 教育技术的基本定义 1 \ 我来自于吉林省榆树市于家中学，已从教十六年，现任初中三年语文教师，在媒体教学上还有许多不懂之处，希望各位同仁指教。 教育过程与资源 设计 开发 利用 管理 评价 学习理论 媒体技术 人文学科相关理论与方法 自然学科相关 理论与技术 系统科学方法 研究与实践 教育技术之花 （一）虚拟大学（远程教育） （二）电子出版物 （三）智能化教师系统 （四）虚拟真实 （五）交互式电视 理论 实践 设计 开发 运用 管理 评价 资源 过程 媒体 返回 研究领域 研究对象 研究形态 教育技术的作用 提高教育质量 提高教育效率 扩大教学规模 促进教学改革 返回 为什么要运用教育技术 1、有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。教育信息化的特征：教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等。这些特点都依赖于教育技术的技术优势来实现。 教育技术是促进教育教学变革的催化剂。教育改革和新课程标准中都强调学习方式的转变，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术一方面可以为这一目标的实现提供多方面的技术支持，包括丰富的资源、拟真的环境和多种教学和学习工具等，同时教育技术在教学的运用还会潜移默化地改变人们的教学观念，带动教学活动和学习方式的变化。 返回 2、教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 教师专业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三方面组成。教育技术素质是指具有与时代相通的教育理念与教育思想，遵循教育技术的意义与原则，利用现代信息技术的手段，实施现代教育与教学，促进教师综合素质的提高。其与教师的专业知识、专业技能和专业态度密切相关，是专业知识和专业技能的重要组成部分。 3、有助于优化教学过程、培养创新型人才 教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。 对教育技术学习的思考 充分感悟技术是基础 学习、反思是保障 学习者发展目标是根本 学习方法的选用是关键 课程设计是主线 技术选用是手段 技术运用的目的 为教育教学活动服务。 技术选用的依据 学习环境建设的具体要求，以及某一技术的特质。 技术不会自动发挥教育效益，所以它仅仅是一类手段 1、加强创新研究 教育技术是一个新兴的跨学科的专业，要真正成为一门学科，就必须形成自己的理论体系，有自己学科独特的贡献。而要做到这一点，无论是基础研究还是应用性研究，都必须不断创新。 2、加强行业伦理道德规范建设： 科学技术是双刃剑，如果正确使用，会极大推动生产力的发展，如果利用不当，有可能会给社会造成巨大损失。 教育技术也是如此，利用得当，可以极大地推动教育改革，为中华民族的复兴做出极大贡献；利用不当，可能会造成极大的浪费，劳民伤财。 *