中考中考数学复习方案-40-函数实际应用型问题权威课件-苏科版.pptVIP

* 第40课时　函数实际应用型问题 考向互动探究 考向互动探究 探究一、分段函数实际应用 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 例1．[2013?徐州] 为增强公民的节约意识，合理利用天然气资源，某市自1月1日起对市区民用管道天然气价格进行调整，实行阶梯式气价，调整后的收费价格如下表所示： a＋0.25 超出125 m3的部分 a 超出75 m3不超出125 m3的部分 2.5 不超出75 m3的部分 单价(元/m3) 每月用气量 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 (1)若甲用户3月份的用气量为60 m3，则应缴费________元； (2)若调价后每月支出的燃气费为y(元)，每月的用气量为x(m3)，y与x之间的关系如图40－1所示，求a的值及y与x之间的函数关系式； (3)在(2)的条件下，若乙用户2、3月份共用天然气175 m3(3月份用气量低于2月份用气量)，共缴费455元，乙用户2、3月份的用气量各是多少？ 图40－1 150 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 例题分层分析　　 (1)观察表格，你能获得哪些信息？3月份的用气量为60 m3，该如何缴费？ (2)从折线统计图你能得到什么？折线分为哪几段？表中a对应图中的什么？结合图象与表格能求出a. (3)从0≤x≤75，75＜x≤125和x＞125运用待定系数法分别表示出y与x之间的函数关系式． (4)设乙用户2月份用气x m3，则3月份用气(175-x) m3，分3种情况：①x＞125，175－x≤75时，②75＜x≤125，175－x≤75时，③75＜x≤125，75＜175－x≤125时，分别建立方程求出其解． 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 解 析 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 解 析 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 解 析 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 解题方法点析　　解分段函数问题的一般策略： (1)分段函数的特征：不同的自变量区间所对应的函数式不同，其函数图象是一个折线，解决分段函数问题，关键是要与所在的区间相对应． (2)分段函数中“折点”既是两段函数的分界点，同时又分别在两段函数上，求解析式时要用好“折点”坐标，同时在分析图象时还要注意“折点”表示的实际意义，“折点”的纵坐标通常是不同区间的最值． (3)分段函数应用广泛，在收费问题、行程问题及几何动态问题中都有应用． 考向互动探究 探究二、图形的最大面积 第40课时┃考向互动探究 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 例题分层分析　　 (1)Rt△ABC中已知条件是什么？从中你能求出哪些边角关系？ (2)图中还有哪些直角三角形？这些直角三角形边角关系能不能用x，y来表示呢？根据AD＋DE＋BE＝AB，列出y与x之间的关系式 (3)也可以过C点AB边上的高，利用相似三角形GCF与三角形ACB相似，根据相似三角形对应高的比等于相似比求出y与x之间的关系式 (4)先证明两弯新月的面积＝△ABC的面积，再根据三角形的面积公式求出两弯新月的面积，然后根据矩形DEFG的面积及等于两弯新月的面积列出关于x的一元二次方程，解方程即可求解． 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 解 析 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 解 析 考向互动探究 第40课时┃考向互动探究 解题方法点析　　在实际问题中或数学问题中建立二次函数模型后，利用二次函数的最大(小)值可求最大利润、最大面积、最佳方案等问题． 考向互动探究 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *