中考历史复习方案-第14课时-资产阶级统治的加强课件（考情分析+考点聚焦+要点拓展+冀考探究）.pptVIP

第14课时　资产阶级统治的加强 考 情 分 析 要 点 拓 展 考 点 聚 焦 冀 考 探 究 考情分析 考点聚焦 考 情 分 析 要点拓展 第14讲┃资产阶级统治的加强 冀考探究 年份 题型 题号 考查知识点 分值 2012 选择题 20 　考查亚历山大二世→签署废除农奴制法令 2分 2011 选择题 25 　在“华盛顿使命”一题选项中出现“废除了封建农奴制”“废除了黑人奴隶制” 2分 第14讲┃资产阶级统治的加强 考点1 美国南北战争(1861—1865年) 考 点 聚 焦 　　1．原因：美国南方种植园奴隶制经济制度与北方资本主义制度的矛盾，其中奴隶制存废问题是矛盾的焦点。 　　2．导火线：1861年3月，________就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。 　 林肯 考情分析 考点聚焦 要点拓展 冀考探究 第14讲┃资产阶级统治的加强 　　3．革命措施——颁布《________________________》。 　　(1)内容：规定废除叛乱各州的奴隶制。 　　(2)作用：激发了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了南北战争的战局，为联邦政府夺得战争的最后胜利提供了有力保证。 　　4．结果：北方取得胜利。 　　5．性质：第二次资产阶级革命。 6．意义：经过这场战争，美国废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 解放黑人奴隶宣言 考情分析 考点聚焦 要点拓展 冀考探究 第14讲┃资产阶级统治的加强 考点2 俄国农奴制改革(1861年) 　　1．原因：由于____________的阻碍，俄国的资本主义工业发展缓慢。 　　2．目的：缓解统治危机，维护贵族和地主阶级的利益。 　　3．内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 　　4．评价 　　(1)性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 　　(2)进步性：加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上重大的转折点。 (3)局限性：改革不彻底，保留了大量封建残余。 农奴制 考情分析 考点聚焦 要点拓展 冀考探究 第14讲┃资产阶级统治的加强 考点3 日本明治维新(1868年) 　　1．背景 　　(1)封建幕府统治：19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家，实际权力掌握在________将军手中。 　　(2)民族危机严重：1853年，美国首先打开日本大门，1854年强迫日本签订不平等条约，开放港口。 (3)国内矛盾激化：一部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。 幕府 考情分析 考点聚焦 要点拓展 冀考探究 第14讲┃资产阶级统治的加强 　　2．主要内容 　　(1)政治方面：废藩置县，加强____________。 　　(2)经济方面：允许土地买卖，引进西方近代工业技术，鼓励发展近代工业。 　　(3)社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 　　3．性质：一场自上而下的____________性质的改革。 　　4．评价 　　(1)积极作用：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。 　　(2)局限性：改革不彻底，保留了大量封建残余。 　　(3)消极作用：强大起来后，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 中央集权 资产阶级 考情分析 考点聚焦 要点拓展 冀考探究 1．美国独立战争和美国南北战争的异同 　相同点：都是美国历史上的资产阶级革命。都促进了美国资本主义的发展。 不同点：(1)起因不同：独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了美国资本主义的发展；南北战争是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛盾激化的结果。(2)美国独立战争还是一次民族解放运动，改变了美国的社会性质。(3)美国独立战争推翻了英国的殖民统治，为资本主义的发展开辟了道路；而美国内战废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后的经济发展创造了条件。 第14讲┃资产阶级统治的加强 要 点 拓 展 考情分析 考点聚焦 要点拓展 冀考探究 2．比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同 　相同点：(1)都是自上而下的资产阶级性质的改革。(2)改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。(3)改革都保留了大量的封建残余。 不同点：(1)背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。(2)前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。(3)内容不同：俄国改革以废除农奴