中考历史复习方案-第2课时-统一国家的建立、政权分立与民族融合（考点聚焦+拓展提升+应用示例）课件-新人教版.pptVIP

* 第2课时　统一国家的建立、政权分立与民族融合 应 用 示 例 应 用 示 例 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 拓 展 提 升 拓 展 提 升 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点 1　知道秦兼并六国和秦始皇创立中央集权制度的史实，探讨统一国家建立的意义 考 点 聚 焦 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．实现统一的人物：秦王________。从公元前230年至________年，秦王陆续灭掉六国，建立起秦朝，定都咸阳。 嬴政 前221 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点聚焦 拓展提升 应用示例 2．秦始皇创立中央集权制度和巩固统一的措施 　我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 　创立封建专制主义的中央集权制度。确立皇帝称号，至高无上。中央设________、________、________，分管行政、军事和监察，对皇帝负责。地方实行________，设郡守、县令，由皇帝任免 政治 影响 措施(法令) 丞相 太尉 郡县制 御史大夫 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点聚焦 拓展提升 应用示例 　秦是当时世界上的大国 　反击匈奴、移民河套、垦田戍边。统一东南、岭南 军事 摧残文化， 钳制思想 焚书坑儒 思想 　统一文字，把小篆作为全国规范文字 文字 促进了各地的经济文化交流，维护和巩固全国统一 　统一货币为________ (秦半两)，统一度量衡和车轨 经济 影响 措施(法令) 圆形方孔铜钱 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点 2　知道陈胜吴广起义 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．原因：秦的暴政。兴建宫室、陵墓、长城、驰道等，繁重的徭役和赋税使农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。实行严刑峻法、族诛连坐。 2．陈胜吴广起义的时间和地点：公元前209年，大泽乡。 3．意义：________、________起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 4．秦朝灭亡：公元前207年，________巨鹿之战打败秦军主力；________直逼咸阳，迫使秦统治者投降，秦朝灭亡。 陈胜 项羽 刘邦 吴广 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点 3　知道汉高祖、汉文帝、汉景帝的历史功绩。简述汉武帝大一统的措施和影响 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．汉高祖刘邦：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税，注重发展农业。 2．文景之治：汉文帝和汉景帝统治时期，继承汉高祖的既定政策，奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农耕，提倡节俭。重视“________”，社会比较安定。 以德化民 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点聚焦 拓展提升 应用示例 3．汉武帝实现大一统的措施和影响(作用) 　匈奴无力再与西汉对抗 　派________、________反击匈奴，取得漠北大捷 军事 　抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入 　将地方的________权和________经营权收归中央，统一铸造五铢钱 经济 　从此，儒家学说成为封建正统思想 　“罢黜百家，独尊儒术”，举办________，学习儒家的五经 思想 　使封国(王、侯)无力与中央对抗 　颁布“推恩令”，削弱________势力，加强中央集权 政治 影响(作用) 措施(法令) 封国 太学 盐铁 铸币 霍去病 卫青 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点聚焦 拓展提升 应用示例 特别提示 (1)秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，创立了一系列中央集权的制度，开创了大一统局面。汉承秦制，完善中央集权制度，巩固了统一的多民族国家，到汉武帝的时候，在政治、经济、军事和思想上巩固了大一统王朝。 (2)汉文帝、汉景帝即位前，都曾在太原(并州)生活，比较了解民间的疾苦。 (3)卫青、霍去病，汉代平阳人，今山西人。 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点4　讲述张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天________地区和更远的地方，称为西域。 新疆 第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点聚焦 拓展提升 应用示例 2．张骞两次出使西域 　加强了汉朝与西域各国的友好交往和经济文化交流，为丝绸之路的开通奠定了基础 　加强与西域各国的往来 公