中考历史复习方案-第6课时-列强侵略与中国人民的抗争（考点聚焦+针对演练+重难解读+应用示例）课件-华东师大版.pptVIP

* 第6课时　列强侵略与 中国人民的抗争 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 针 对 演 练 针 对 演 练 重 难 解 读 重 难 解 读 应 用 示 例 应 用 示 例 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考 点 聚 焦 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点1　第一次鸦片战争(1840—1842年) 1．根本原因：英国因完成工业革命后迅速发展，需要打开 中国市场。 2．直接原因：虎门销烟成为英国发动鸦片战争的借口。 3．经过 (1)1840年6月，英国舰队封锁珠江口，挑起鸦片战争。 (2)1841年英国武装占领香港岛。 (3)1842年8月，英军兵临南京城了，清政府屈服。 4．结果：清政府战败，1842年签订《南京条约》。 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 5．《南京条约》内容：割让香港岛给英国；赔款2100万银元； 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；允许英国在通 商口岸设驻领事，中英两国协定关税等。 6．影响：《南京条约》破坏了中国的领土完整和关税、司法 等主权。由此，中国社会矛盾除了人民大众和地主阶级的矛盾外， 还增加了中华民族与外国资本主义的矛盾。鸦片战争成为中国历史 的转折点，是中国近代史的开端。 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 特别提示 理解“半殖民地半封建社会”：半殖民地是相对于完全殖民 地而言的，它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、 经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役；半封建是相 对于完全的封建社会而言的，它是指形式上仍是封建统治和自然经 济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想 文化等因素在不断发展壮大。 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点2　第二次鸦片战争(1856—1860年) 1．原因：为了取得更多的侵略利益，进 一步打开中国市场(是第一次鸦片战争的继续 和扩大)。 2．1860年，英法联军攻占北京，火烧 圆明园。 3．沙俄通过强迫清政府签订一系列不平等条约，割占了中国 东北与西北领土150多万平方千米。 4．在第二次鸦片战争中，英法为主凶，美俄为帮凶。 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点3　边疆地区危机 1．背景：19世纪70年代以后，主要资本主义国家先后向帝国 主义过渡。 2．特点：由周边邻国伸向中国边地。 3．表现：美、日入犯台湾；英、法进窥云南、广西；俄、英 侵凌新疆、西藏。 考点4　中日甲午战争(1894—1895年) 1．原因：日本完成明治维新，加紧对外侵略，蓄谋已久。 2．战役：国外——牙山、平壤；国内——辽东、黄海、威海 卫战役。 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 3．结果：清政府战败，签订《马关条约》：清政府割让辽东 半岛、台湾、澎湖列岛给日本；清政府赔偿日本军费白银2亿两； 增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸 投资设厂等。 4. 影响：日本首先取得了开设工厂的特权(最能体现资本主义 国家进入帝国主义阶段资本输出的特点)。《马关条约》标志着列 强对中国的殖民掠夺进一步升级，中国半殖民地化程度大大加深。 具有群体意义的民族觉醒开始了。 考点5　帝国主义瓜分中国狂潮——资本掠夺 1．资本输出的形式：投资设厂、开矿筑路、增设银行。 2．目的：加紧控制中国经济命脉(租借地、势力范围)。 第6课时┃列强侵略与中国人民 的抗争 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点6　八国联军侵华战争(1900—1901年) 1．直接原因：镇压义和团运动。 2．经过：1900年攻占北京，并烧杀、抢劫。 3．结果：签订《辛丑条约》。 4．《辛丑条约》的内容：清政府赔款4.5亿两白银，分39年还 清；严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织；大沽和北 京通海沿线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵；划 定东交民巷为“使馆区”，并由各国派兵常驻；改总理各国事务衙 门为外务部，班列六部之前。 5．《辛丑条约》的影响：列强取得对中国政治、经济、军事、 外交的完全控制权，赔款最多；体现清政府完全成