中考数学复习方案-第29课时-切线的性质和判定课件-华东师大版.pptVIP

第29课时　切线的性质和判定 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 回 归 教 材 回 归 教 材 第29课时┃ 切线的性质和判定 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类探究 考点1　切线的性质 回归教材 垂直 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点2　切线的判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 垂直 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点3　切线长及切线长定理 考点聚焦 归类探究 回归教材 平分 相等 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点4　三角形的内切圆 考点聚焦 归类探究 回归教材 距离 三条角平分线 探究一 圆的切线的性质 归 类 探 究 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 图29－1 第29课时┃ 切线的性质和判定 　　解　析　 (1)先连接OD，则OD⊥BC，且AC⊥BC，再由平行从而得证；(2)设圆的半径为R，在Rt△BOD中利用勾股定理即可求出半径． 考点聚焦 归类探究 回归教材 　解 　　 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 第29课时┃ 切线的性质和判定 探究二 圆的切线的判定方法 命题角度： 1. 利用圆心到一条直线的距离等于圆的半径，判定这条直线是圆的切线； 2. 利用一条直线经过半径的外端，且垂直于这条半径，判定这条直线是圆的切线． 考点聚焦 归类探究 回归教材 图29－2 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 　解 　　 第29课时┃ 切线的性质和判定 [方法点析] 在涉及切线问题时，常连接过切点的半径，要想证明一条直线是圆的切线，常常需要作辅助线．如果已知直线过圆上某一点，则作出过这一点的半径，证明直线垂直于半径；如果直线与圆的公共点没有确定，则应过圆心作直线的垂线，证明圆心到直线的距离等于半径． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第29课时┃ 切线的性质和判定 探究三 切线长定理的运用 命题角度： 1. 利用切线长定理计算； 2. 利用切线长定理证明． 考点聚焦 归类探究 回归教材 图29－3 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 　　解　析　 (1)由切线的性质，即可得OA⊥PA，OB⊥PB，又由圆周角定理，求得∠AOB的度数，继而求得∠APB的大小； (2)由切线长定理，可求得∠APO的度数，继而求得∠AOP的度数，易得PO是AB的垂直平分线，然后利用三角函数的性质，求得AD与OD的长． 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 　解 　　 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 图29－4 第29课时┃ 切线的性质和判定 探究四 三角形的内切圆 命题角度： 1. 三角形的内切圆的定义； 2. 求三角形的内切圆的半径． 考点聚焦 归类探究 回归教材 C 第29课时┃ 切线的性质和判定 　　解　析　 考点聚焦 归类探究 回归教材 * *