中考数学复习方案-第9课时-函数及其图象权威课件（赣考解读+考点聚焦+赣考探究）.pptVIP

* 第9课时 函数及其图象 第10课时 一次函数 第11课时 反比例函数 第12课时 二次函数的图象和性质 第13课时 二次函数的应用 第9课时 函数及其图象 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 赣 考 解 读 赣 考 解 读 赣 考 探 究 赣 考 探 究 赣 考 解 读 第9讲┃ 函数及其图象 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 ★★★★ 选择题 3 求函数自变量的取值范围 江西 ★★★★ 选择题 3 用函数图象描述实际问题 江西 (南昌) ★★★ 选择题 3 根据函数自变量的取值范围判别函数解析式 南昌 ★★★ 填空题 求平移后点的坐标 南昌 2011 ★★★★ 选择题 3 用函数图象描述实际问题 江西 (南昌) 2012 江西 (南昌) 2013 热度预测 呈现形式 分值 考点内容 地市 年份 　考点1　平面直角坐标系 考 点 聚 焦 (－3，3) 第9讲┃ 函数及其图象 D C 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 x0，y0 有序实数对　 【归纳总结】 第9讲┃ 函数及其图象 x0，y0 x0，y0 x0，y0 　x＝0，y为任意实数 y＝0，x为任意实数 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 　考点2　平面直角坐标系中点的对称与平移 C 1．在平面直角坐标系中，点M(－3，2)关于x轴对称的点在(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2．点M(2，－1)向上平移2个单位长度得到的点的坐标是(　　) A．(2，0) B．(2，1) C．(2，2) D．(2，－3) 3．在平面直角坐标系中，点(3，－2)关于原点对称点的坐标是 (　　) A．(3，2) B．(3，－2) C．(－3，2) D．(－3，－2) 第9讲┃ 函数及其图象 C B 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 【归纳总结】 第9讲┃ 函数及其图象 (x，y－b) (a，－b) (－a，b) (－a，－b) (x－a，y) (x＋a，y) (x，y＋b) 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 考点3　函数的表示方法 －3 B 第9讲┃ 函数及其图象 D 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 【归纳总结】 第9讲┃ 函数及其图象 1.列表法；2.图象法；3.解析法 表示方法 1.使解析式有意义； 2.使实际问题有意义 确定自变量的取值范围 对于一个函数，如果当自变量x＝a时，因变量y＝b，那么b叫做自变量的值为a时的函数值 函数值 一般地，在某个变化过程中，如果有两个变量x与y，对于x的每一个确定的值y都有唯一确定的值与之对应，我们称x是自变量，y是x的函数 函数的概念 在某一变化过程中，始终保持________的量叫做常量，数值发生________的量叫做变量 常量与变量 变化 不变 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 　考点4　函数的图象 C 第9讲┃ 函数及其图象 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 【归纳总结】 连线 第9讲┃ 函数及其图象 横坐标 纵坐标 描点 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 　 探究一 点的坐标特征 赣 考 探 究 解　析　 第9讲┃ 函数及其图象 B 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 此类问题的一般方法是根据点在坐标系中的符号特征，建立不等式组或者方程(组)，把点的问题转化为不等式组或方程(组)来解决． 第9讲┃ 函数及其图象 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 探究二 图形与坐标 第9讲┃ 函数及其图象 (8052，0) 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 第9讲┃ 函数及其图象 解　析　 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 先要理解被旋转图形的性质，然后根据旋转的性质理解每次旋转后图形各个点的坐标变化，从中找出变化的规律，再根据规律确定某种状态下的位置及坐标．解决这种问题，一般要观察图形的结构特点，通过对简单、特殊情况的观察，推广到一般情况，总结出规律，再运用规律进行计算，最后作出判断． 第9讲┃ 函数及其图象 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 第9讲┃ 函数及其图象 C 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 探究三 函数自变量的取值范围 第9讲┃ 函数及其图象 x≤3且x≠－2 解　析　 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 解答求函数自变量取值范围的问题，关键是根据符合的条件建立不等式(组)，通过解不等式(组)来解决问题．在求自变量的取值范围时，分以下几种情况来分析：①如果含有分式，那么要考虑分母不为零；②如