中考物理复习方案-第2课时-温度的测量-汽化和液化（考点聚焦+归类探究）课件-苏科版.pptVIP

* 第2课时　温度的测量　 汽化和液化 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 考 点 聚 焦 考点1　温度及其测量 0 冷热 1 100 零下三点五摄氏度 　规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 ℃，水沸腾时的温度为 ______℃，它们之间分成100等份，每一等份代表______℃. 　某地气温－3.5℃，读做：____________ 单位：摄氏度 符号：℃ 摄氏温度 　温度：表示物体的________程度 概念 考点聚焦 归类示例 [注意] 自然界中，物质常见的三态是 态、 态和 态．物质处于何种状态与物质的_______有关． 热胀冷缩 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 使用 口诀 分度值 量程 原理 　观察量程分度值；液泡浸没被测液，不碰容器壁和底；不要当做搅拌器，示数稳定再读数；读数不离被测液，视线液柱面平齐 　一个小格代表的值 　测量范围 　液体的____________ 温度计(常用 液体温度计) 测量工具 固 液 气 温度 考点聚焦 归类示例 考点2　汽化 蒸发 气态 液态 表面 表面 沸腾 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 1．汽化：物质从________变为________的过程．汽化包括________和________两种方式． 2．蒸发与沸腾的比较 不　同　点 　温度________ 　温度________ 温度变化 　温度必须达到______ 　在____________下 温度条件 　液体______和______同时进行 　在液体________进行 发生部位 沸腾 蒸发 方式 内部 任何温度 沸点 降低 不变 考点聚焦 归类示例 气压 剧烈 缓慢 汽化 气压 气压 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 吸 相同点 不同点 　①都是由液态变为气态，属于________现象． 　②都需要______热 　液面上 的大小影响沸点．一切液体的沸点都是________减小时降低，________增大时升高 　①液体温度的高低． 　②液体表面积的 大小． 　③液体表面空气流动的快慢 影响因素 　________ 　________ 剧烈程度 考点聚焦 归类示例 [注意] (1)蒸发吸热，有制冷作用． (2)沸腾的条件：①温度达到 ；②继续吸 热，且这个过程中 不变．两个条件必须同时 具备． (3)沸腾图像的含义(如图2－1所示)： ①AB段表示液体吸热升温过程． ②BC段表示液体的沸腾过程，该过程中，液体继续吸热，但温度保持不变． ③BC段对应的温度值就是该液体的沸点． 图2—1 沸点 温度 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 考点聚焦 归类示例 考点3　液化 气态 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 液化：物质从________变为________的过程．液化时要______热．液化有两种方法：① ；②____________． 液态 放 降低温度 压缩体积 [点拨] 对“白气”“白雾”的正确认识：水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，所以凡是看得见的“白气”“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷、温度降低液化成的小 水珠． 考点聚焦 归类示例 1. 常用温度计比较 使用前要 甩，可离开人体读数 　使用时不能甩，测物体温度时不能离开被测物体读数 使用方法 玻璃泡上方有缩口 　 特殊构造 水银 酒精(红) 水银、煤油(红) 所用液体 0.1℃ 1℃ 1℃ 分度值 35～42℃ －30～50℃ －20 ～110℃ 量程 测体温 测室温 测物体温度 用途 体温计 寒暑表 实验室用温度计 分类 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 考点聚焦 归类示例 [说明] (1)温度计的玻璃泡要做得大一些的目的是：温度变化相同时，体积变化大． (2)温度计上部的玻璃管做得细一些的目的是：液体体积变化相同时，液柱长度变化大． (3)两项措施的共同目的是：读数准确． 第2课时┃温度的测量　汽化和液化 考点聚焦 归类示例 2．体温计中的物理知识 (1)体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的． (2)体温计内部用水银制成，是因为水银是热的良导体，利用了热传递，且水银的比热容较小． (3)常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈