自尊_自爱_自信_让青春之花盛放_2aaa.pptVIP

自尊 自爱 自信---让青春之花盛放 第一、仪容仪表篇 第二、自尊自爱篇 第三、自我保护篇 本校学生仪容仪表现状 朴素型：朴素、大方、得体、自然。 时尚型：时尚，新潮，注重修饰。 成人型：衣着，装扮成人化，较为成熟。、 崇尚名牌型：着装，个人用品追求名牌。 另类型：比较另类，追求个性，标新立异。 奇装异服型：着装奇怪，错乱，令人不可理解。 易装型：喜着异性服饰，装扮。 一、仪容仪表篇 仪容 仪容∶通常是指人的外观、外貌。其中的重点，则是指人的容貌。在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注。 　　 仪表 仪表∶是综合人的外表，它包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、服饰、风度等方面，是人举止风度的外在体现。 风度是指举止行为、接人待物时，一个人的德才学识等各方面的内在修养的外在表现。风度是构成仪表的核心要素。 仪容美的含义 仪容的自然美。 仪容修饰美。扬其长，避其短，设计、塑造出美好的个人形象，在人际交往中尽量令自己显得有备而来，自尊自爱。 仪容内在美。通过努力学习，不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。 仪容美的基本要素 仪容美的基本要素是貌美、发美、肌肤美，主要要求整洁干净。但每个人的仪容是天生的，长相如何不是致关重要的，关键是心灵的问题。 从心理学上讲每一个人都应该接纳自己，接纳别人。 仪容装饰的原则 * 适体性原则：要求仪表修饰与个体自身的性别、年龄、容貌、肤色、身材。体型、个性、气质及职业身份等相适宜和相协调 。 　T.P.O 原则，即要求仪表修饰因时间、地点、场合的变化而相应变化． 　　* 整体性原则：要求仪表修饰先着眼于人的整体。 　　* 适度性原则：要求仪表修饰无论是修饰程度，还是在饰品数量和修饰技巧上，都应把握分寸，自然适度。 青少年不当装扮 青少年不当装扮 令人侧目的街头少年 青少年过度装扮的心理 青少年是价值观念成熟和自我意识发展的关键时期，他们将关注点放在自我了解上，并努力寻找适合自己的气质和态度,青少年在外表上的标新立异，是寻找自我的过程。 1.逆反心理 2.炫耀心理 3.内心需要（求新、求奇、求美、求酷、求刺激） 4.同伴认同 真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。——《圆舞》 青少年不当行为 二、自尊自爱篇 青春期的发展任务 家长：做个好孩子，好学生。 教师：学好技能，发展自我。 校长寄语：学会学习，学会生活，学会感恩。 埃里克森：“完成自我同一性”。 青春期 快乐 - ?? ??, ?? ??? ??? ?? - ??? ??? ??? ?? ??? ?? - ????? ??? ??? ?? - Supply Chain? ??? ?? ?? ?? 案例：小雨的烦恼 　 最近我感到很困惑，也许这是爱情，也许这是一段介于爱情与友情之间的感情……总之我也不清楚，感觉很迷惘。 　　我和他曾经是小学同学，当时两小无猜，读初中后各奔东西，但高中竟然又考到一个学校，彼此见面既欣喜又温暖，我总会因他的出现而心跳加快。中午我们一起吃饭，放学我们一起回家，我不知道这算不算约会，我心中既高兴，又有种内疚感，感觉这样做不对，但又控制不住对他的想念。我这是在恋爱吗?我该怎样与他交往? 异性交往要适度 自然、适度是青春期异性之间交往的原则。 “自然”原则：言行举止要大方、得体，应注意场地和时间，不可随意打闹，身体接触不宜太近。 “适度”原则：是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 把握好与异性交往的尺度，不过多地与异性“单独活动”，也不逃避或回避异性交往。 面对早恋，理性处理 1.认清早恋的危害 有可能造成心理上的伤害；影响学习和生活；有可能造成青少年的堕落 2.面对早恋理性处理 用理智来战胜这不成熟的情感 找自己亲近的人倾诉（家长或者老师） 自我调剂，转移注意力 自尊，自爱，自信 1.努力完善、维护自己的形象 2.爱惜自己的名誉，保持人格尊严 3.爱护自己的身体 4.注重自身修养，提高道德情操 5.树立远大目标，为理想奋斗 三、女生自我保护篇 见网友女生遭骗钱骗色 1.广州日报报道广西玉林市无业男子张某冒充有钱人，利用微博结识女网友，以许诺送手机和各类名牌等为诱饵，骗得多名佛山女网友与之开房，事后还窃走财物并扬言有性爱视频在手，向女网友敲诈勒索钱财。这些女孩之所以会被虚假的东西蒙蔽双眼，其实根源就在一个贪字，因为贪婪，所以放松了警惕，放弃了原则。 受引诱女生遭强迫卖淫 2.据《新京报》报道， 河南尉氏县实验中学及尉氏县二中数名女生报案称，她们在别人的引诱下，被拍裸照威胁，遭强迫卖淫。这些女生年龄在15岁到17