上课课件----银行存款的清查.ppt

全班同学每四人一小组，并选定一名组 长，安排讨论学习时，由组长组织进行分组 讨论，并由组长汇报讨论结果。 同时，要求同学们把自己放在各实例企 业会计的岗位上。 知识巩固 还有120元，这是我们心中的 账，会计上称之为账面结存数。但事 实上是不是这么多呢？我们可以把钱 拿出来数一下，这就是实际结存数， 核对一下是相同的。这就是我们前面 所学的实地盘点法。 新课导入 小品演示： 编制前面实例的银行存款余额调节表，如下： 结 论： 经过调整后，双方的存款余额是相等的，说明双方原先的这四个余额不相等的确是因为这些未达账项造成的，双方的账面记录并没有错误。经过调整后得到的金额即为企业可以实际动用的银行存款数额。 如果调整后合额仍不相等，就说明双方账面记录可能存在差错，需进一步核对查找,直到调节相符为止。这样我们就达到了银行存款清查的目的。 任务驱动 练习A 下面提供的是长城工厂2002年5月31日银行存款日记账和银行对账单资料，请同学们进行对帐，并编制银行存款余额调节表。 A答案 结论： 调节后余额相符，说明银行存款日记账账面余额与银行对账单余额不符的原因是未达账项造成。 下面提供的是光明工厂2002年5月31日银行存款日记账和银行对账单资料，请同学们进行对帐，并编制银行存款余额调节表。 B答案 不懂就要问，答疑开始！加油！！ 归纳总结 清查方法：通过将银行存款日记账与银行对账单进行核对 未达账项的概念、形成原因及四种类型的未达账项 运用银行存款余额调节表对未达账项进行处理 银行存款清查的最终目的：确定在这一时点上银行存款 的实际结存数额，同时也进一步查核了双方的账面记录 是否正确，完成了银行存款清查的整个过程 注意事项: 企业银行存款日记账和银行对账单核对不符，不一定就是做错 账了，还可能是因为存在未达账项。 调节表调整后的余额才是企业实际可以动用的存款，如果调节 不符的话，就是存在错账，应立即查找原因并更正。但无论如 何，一定要调节到平衡为止 。 企业不能根据银行存款余额调节表来调整企业的账面数据，只 有等企业取得了相关结算凭证时才能入账。 思考练习 作 业: 习题集P87页实操: 习题一、习题二 思考提高题: 通过银行存款余额调节表调整后余额 相符,是不是记账一定没问题了,请解释并举例说明。 知识　迁移： 结合前面学过的现金的清查和银行存 款的清查方法，迁移思考往来账户的清查方法。 今天，我们共同对本企业的银行 存款进行了清查。企业会计每月至少 编制一次银行存款余额调节表，希望 同学们在今后的工作实践中加以运 用。 结论: 调节后余额不相符，说明银行存款日记账账面余额与银行对账单余额不符的原因除了是未达账项造成以外还有其他原因。 返回 答疑互动 返回 * * 银 行 存 款 的 清 查 福 建 化 工 学 校 陈 朱 斌 提问：原来有50元钱，又拿了100元， 后来去买菜用去了20元，路上加油用去 10元。那么，我还有多少钱呢？ 知识巩固 你答对了吗？ 新课导入 情境模拟 任务驱动 答疑互动 教学流程 新课导入 情境模拟 任务驱动 答疑互动 教学流程 结束 现在，随着经济的发展，人们的日常收支越来越多地通过除现金以外的其他形式来完成，那就是银行存款。 那么银行存款作为企业的财产，我们又怎样清查呢？ 新课导入 个人存款：核对银行对账单 个人银行卡 想知道里面还剩多少钱吗？ 新课导入 从银行取得的对账单 返回 情境模拟 1.发现问题——清查方法 2.分析问题——未达账项 3.解决问题——编制银行存款余额调节表 返回 清查方法 现金的的清查是将“账面结存数”与“实际结存数”相核对。企业银行存款的清查也是这样。 企业银行存款的 “账面结存数” 在哪儿呢？ 请问： “实际结存数” 又在哪儿呢？ “账面结存数”即企业的银行存款日记账 “实际结存数”即银行寄来的银行对账单 账实核对 解答： 推导出结论：我们对银行存款的清 查就是通过将企业 银行存款日记账与 银行对账单 进行核对的方法进行的。 资料：某工厂2000年度10月25—30日银存款日记账和银行送来的对账单内容如下: 余额不等！！！ 开始对账吧 怎么会不相等呢？奇怪！！ 返回 未达账项 形成企业账与银行账不符的原因之一是