二年级第一单元练习题题库.doc

第一课时 统一长度单位，认识厘米 1．用橡皮量一量铅笔盒，有（ ）块橡皮长。 2．用铅笔盒量一量课桌，有（ ）枝铅笔盒长。 3． 大约（ ）个长。 大约（ ）个长。 大约（ ）个长。 大约（ ）个长。 4． （ ）厘米 （ ）厘米 比短（ ）厘米。 比长（ ）厘米。 和共长（ ）厘米。 5．量一量，填一填。 6．小明的尺子折断了，你能帮他用这把尺子量出铅笔的长是多少厘米吗？并说说你是怎么想的。 第二课时 认识米以及米和厘米间的进率 1．在（ ）里填上适当的长度单位。 汽车长6（ ） 梳子长16（ ） 文具盒长20（ ） 塔高45（ ） 大树高12（ ） 小明身高135（ ） 2．把横线上的数写成用厘米作单位的数。 （1）长颈鹿是最高的动物，身高可达6米，颈长2米。 （2）蓝鲸是现在地球上最大的动物，体长33米。 第四课时 画线段 1．画一条长3厘米的线段。 2．画一条比5厘米短2厘米的线段。 3．画一条比4厘米长3厘米的线段。 4．3个点能画几条线段？4个点能画几条线段？5个点呢？ 第五课时 选择恰当的长度单位 一、在（ ）填上厘米或米。 （1）一座塔楼高30米（ ）。 （2）一枝自动铅笔长15（ ）。 （3）一根日光灯管的长度是80（ ）。 （4）一枝粉笔的长度是8（ ）。 （5）一根跳绳长2（ ）。 （6）一张课桌高70（ ）。 二、判断对错。（对的打“”，错的打“”。） （1）1米＜10厘米。 （ ） （2）一棵小树高100米。 ( ) （3）红红的身高时140厘米。 ( ) （4）一本书厚2米。 （ ） 长度单位 达标试题 1．量一量桌子的长度。 大约有（ ）枝长。 大约有（ ）把长。 大约有（ ）块长。 大约有（ ）个长。 大约有（ ）枝长。 大家在一起说一说：量出的结果为什么不相同？ 2．拿出米尺和卷尺。 米尺： 卷尺： 看一看：1米有多长？ 数一数：1米有多少厘米？ 想一想：生活中哪些物体大约有1厘米长？ 量一量：你家里房间地面的长和宽各是多少米？电视机长多少厘米？并把结果告诉家长。 3．你知道吗？ 爸爸的身高是多少？ 妈妈的身高是多少？ 上一年级的时候，你的身高是多少？ 上二年级的时候，你的身高又是多少？ 家里的床长是多少？宽又是多少？ 4．拿出学习用品，先估后测。 5．在学校操场上活动。 先估测出10米、50米、100米远的距离，并做上标记； 再实测出10米、50米、100米远的距离，也做上标记。 比较估测与实测的结果，看一看有多大的差距。 6．计算。 90厘米－15厘米= 20厘米＋5厘米= 7厘米＋40厘米= 68厘米－60厘米= 34米－4米= 40米＋9米= 6米＋72米= 58米－52米= 7．画出两条线段：一条长5厘米，另一条长12厘米。 8．在 上填上合适的长度单位。 教学楼高15 ； 课桌高70 ； 手帕一边长 ； 黑板宽1 。 9．量一量，下面图形的每条边的长是多少厘米？ 10．思考题。 小刚家在学校正西40米处，小强家在学校正东60米处，小刚和小强家相距多少米？ 长度单位　习题精选（一） 一、填空。 （1）测量比较短的物体的长度，用（ ）作单位比较合适。 （2）量一根纸条的长度的方法是：先把尺的（ ）刻度对准纸条的（ ）端，再看纸条的（ ）端对准尺的几刻度，这根纸条就长几厘米。 二、看图，在说一说各种物体的长度。 三、一种量长度的方法正确？ 四、找出下面物品，量出它们的长度。