书籍的选择作文讲评.ppt

书籍的选择作文讲评 阅读下面的文字，根据要求作文。 近几年，在东莞市读书节活动中，面对琳琅满目的课外书籍，学子们是钟情文学书，还是偏爱教辅书？我市两所普通高中的学生，在选购图书时的表现却截然不同：一边是钟情《课堂内外》、《作文素材》、《英语街》等教辅书，两天内售出图书700余册；而另一边却偏爱《青春风》、《致我最想错过的你》等青春萌动的小说以及《追风筝的人》、《百年孤独》等中外名著，活动的第一天就售出图书1500余册。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 审题意：读懂材料，正确理解题意。 本次作文的材料是关于读书节活动中，面对琳琅满目的书籍两所中学的学生在选购时所表现出来的不同兴趣爱好。为什么两间中学的学生选购图书时会出现这么大的偏差， 主要原因是读书的目的不同，一是读书为了考大学，故偏爱教辅书；一是读书为了提升文化素养，故钟情文学类的图书。 由以上分析可知，我们可以确定这样立意方向：目的不同，兴趣爱好不一样，选择课外书的品种自然就会有差异。多角度立意示例： 1.从课外书的不同选择，看学生的读书目的。 2.课外书，不要再为学业负担加砝码。 3.选择课外书，别让功利遮望了眼。 4.读课外书，弥补应试教育课堂的文化“缺氧”。 5.教辅书，课内功课好帮手。 二、本次存在问题 审题： 1.谈书籍的作用，阅读的作用，阅读的好处 仅算勉强符合题意，38-42分 2.由选择书籍无限放大，立意为人生的选择，人生的个性，自由，尊重，人性，青春，等等，都算离题，最高只打30分 字数字体卷面 1.字数不足 2.字迹潦草 3.乱涂乱画严重 * * 一般材料作文审题的基本原则： 认真充分审读材料，能把握住材料关键词(句)，真正读懂材料的核心语意。 ?读懂材料是材料作文的的重要前提，没有读懂材料往往会出现偏题或离题的现象。而要读懂材料就必须明白其内容，抓住重点。在作文材料中，往往会有一个或几个关键词。关键词是材料作文命题中最有价值、最值得关注的字眼，抓了住了关键词，就抓住了材料作文运行方向和命题重点；抓了住了关键词，就抓住了材料作文写作的第一要务 阅读下面的文字，根据要求作文。 近几年，在东莞市读书节活动中，面对琳琅满目的课外书籍，学子们是钟情文学书，还是偏爱教辅书？我市两所普通高中的学生，在选购图书时的表现却截然不同：一边是钟情《课堂内外》、《作文素材》、《英语街》等教辅书，两天内售出图书700余册；而另一边却偏爱《青春风》、《致我最想错过的你》等青春萌动的小说以及《追风筝的人》、《百年孤独》等中外名著，活动的第一天就售出图书1500余册。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 三、拟题的重要性 （1）清人郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” （2）标题对于文章，就如眼睛对于人，一双聪慧明亮的大眼睛，可以让人神采飞扬，让观者眼前一亮，神清气爽。 （3）好的标题是让人一见钟情的触发点，是让阅卷老师慧眼为之一亮的吸引点，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。 题文相符 文字简练 提示中心 新颖别致 含蓄、深刻 怎样的题目是好题目？ 1、直接以文中所给的词句为题目。 如《美》《各美其美》《美人之美》等。 2、过于平白直露，没什么文采。 如《她的美丽》《我爱美》 3、标题过长，语言不简洁。 《各美其美，美人之美，才能美美与共，天下大同》 新材料作文拟题方法类析 1．第一种：保守拟题法 2．第二种：保险拟题法 3．第三种：创新拟题法 第一种方法：保守拟题法 近几年，在东莞市读书节活动中，面对琳琅满目的课外书籍，学子们是钟情文学书，还是偏爱教辅书？我市两所普通高中的学生，在选购图书时的表现却截然不同：一边是钟情《课堂内外》、《作文素材》、《英语街》等教辅书，两天内售出图书700余册；而另一边却偏爱《青春风》、《致我最想错过的你》等青春萌动的小说以及《追风筝的人》、《百年孤独》等中外名著，活动的第一天就售出图书1500余册。 操作要领：以“材料中的关键词”或核心语意为题 关键词（核心语意）是：“钟情文学书，还是偏爱教辅书” 题目：《书籍的选择》 《钟情文学书》《偏爱教辅书》 操作要领： 1找到材料的关键词或关键句（核心语意），2用添加前后缀法、造句法扩充标题。 此类方法拟出的