五年级下册人教版第八单元练习题.doc

22 自己的花是让别人看的 学习目标 1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。 3．了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 积累运用 一、根据拼音，将下列句子补充完整。 1.爱美大概也算是人的tiān xìng （ ）（ ）吧！ 2.yǔ zhòu （ ）（ ）间美的东西很多，花在其中占重要的地位。 3．我对德国人爱花真zhēn qiē（ ）（ ）感到吃惊。 4.花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的jǐ liɑnɡ（ ）（ ）。 5.家家户户的窗子前都是花团锦簇，chà zǐ yān hóng（ ）（ ）（ ）（ ）。 二、词语搭配。 （ ）的海洋 （??? ）的东西 （???? ）的路? （???? ）的景色 （??? ）的话 （???? ）的姿势 三、给带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。 1临：到，来 挨着，靠近 照着字、画模仿 （1）他们是把花都栽种在临街窗户的外面。（ ） （2）家家户户，喜事临门。（ ） 2汇：（1）河流聚集在一起 （2）聚集在一起的东西 （3）聚合 （4）由甲地把款项寄到乙地 （5）指外汇 （1）许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。（ ） （2）这本书的词汇非常丰富。 1.把文中空缺部分补充完整。 2.“这一种境界”是指 。“颇”的意思是 。 3.这种境界，在生活中你有没有感受过？ 多彩语文 没有一艘船能像一本书 (美) 狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这渠道最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。 26 威尼斯的小艇 2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。 3．通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。 4．领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 积累运用 一、根据拼音，将下列句子补充完整。 1.威尼斯的xiǎo tǐnɡ（ ）（ ）。 2.船头和 chuán shāo（ ）（ ）向上翘起，像挂在天边的新月。 3.我们坐在船cānɡ（ ）里，皮垫子软软的像沙发一般。 4.许多孩子由bǎo mǔ（ ）（ ）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。 二、根据句意写词语。信教的人向神祈祷，乞求保佑。 (?　　　　)高声喧哗谈笑。 (　　　　?)驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 (?　　　　)手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。(?　　　　)在括号里填上适当的词语。( )的桥梁　　　　(　　　?)的妇女(　　　?)的威尼斯(　　　 )的影子(　　　?)的水上城市(　　　?)的声音商人夹（jiā? jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇（cù zú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huá? huà）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pō? bó）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1我会选择文中括号内正确的读音，并打“√”。 2我会写出下列词语的近义词。 　　静寂（???? ）??? 摇晃（???? ）?? 弯曲（??? ）? 新鲜（?? ） 3我会用“_____________”画出文中的拟人句，并仿造一句。 4我会查字典。 “拥”，用音序查字法，应先查音序（??? ）。再查音节（?? ）；再部首查字法，应先查部首（?? ），再查（?? ）画。“”的意思有：A、持