人的高贵在于灵魂(完美版本).ppt

第一部分：（1）提出中心论点：人的高贵在于灵魂 第二部分：（2----6）通过例证法来证明中心论点。 第一层：（2----3）列举事例证明“一切贤哲”都。十分珍惜内在的精神生活 第二层：（4----6）以普通少女和展厅里的青年为例，论证常人也有纯正的追求 第四部分：（7）表达期望：祝愿人们保持着纯正的追求 细品事例 不要挡住我的阳光 亚历山大巡游，遇见正躺着晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家依然躺着，也自报家门：“我是第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生效劳的吗？”哲学家的回答是：“有的，就是——不要挡住我的阳光。” ????亚历山大事后感叹道：“如果我不是亚历山大， 我就愿意做第欧根尼。” 第一论点：(展示课件) 1讨论作者所举事例与论点之间关系。 ?? 解疑： “在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更宝贵的。” ?? “在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。”这两句话在举例后阐述有何作用？?? 另外，在列举完这两个事例后，还有一段更为深入的阐发，揭示了事例所蕴涵的道理： 2文中的事例有何不同点？ ?? 阿基米德：面对生命威胁，思想不止 （西方物理学家）?? 第欧根尼：面对显赫权势，沉思如故。 （西方哲学家）?? 王尔德：无视物质财富，珍爱艺术才华。（西方现代作家）?? 少女：无视喧闹浮躁，保持精神追求。 （中国普通百姓）?? 青年画家：牵心名画，保持纯正追求。 （中国普通画家）?? ? 解疑 在这些有 着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身 外 的一切是那么的无足轻重，又是那么的毫无价值。即使生命将被别人夺取，有高贵灵魂的伟人，是那样的珍惜精神世界。所有这些分析和议论，就如一条条纽带，把事例和论点紧密联系起来，从而有力地证明了作者的观点。 解疑 这几个事例， 有古代的，有现代的；有中国的， 有外国的；有贤哲，有普通人，故事发生的时刻也不同，有生命的关键时刻，也有平常时刻，作者从不同角度各个方面选择最典型的事例，体现了议论文举例的典型性。 第三论点：(展示课件) “布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么? ??  明确 不可以。因为作者选取的三个事例，有科学家，哲学家，文学家，非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼的例子重复，且第三段的事例即用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据，论证很严密。大家写作议论文时要记住议论文的举例具典型性和代表性。 思考： 阿基米德在罗马军人的剑朝他劈来时说：“不要踩坏我的圆！”第欧尼根在亚历山大大帝问他需要什么帮助时，说：“不要挡住我的阳光！两个人的话都耐人寻味。说说你们对这两句话的理解。 分析： 阿基米德的事说明他把这个圆看得比生命更宝贵，这个圆是他当时正在专心研究的图形，生命与此相比，显得无足轻重。在生命受到威胁时，他首先想到的是保护这个圆，生怕这个圆被践踏，可见他对灵魂生活的珍爱胜于自己的生命；第欧尼根的话是感情强烈的祈使句，可以证明亚历山大大帝挡着了他的阳光使他很生气，可见亚历山大大帝的赫赫战功与他的阳光下的沉思相比，显得无足轻重，第欧尼根把灵魂生活看得比显赫的权势更为珍贵。 参考答案1 本课可以分为三个段落，第一段（第一自然段）：提出论点----人的高贵在于有灵魂 第二段（2-6自然段） 分析证明论点。本段可以分为两个层次，第一层列举名人事例证明“一切圣贤”都十分珍惜内在的精神生活 第二层以普通少女读书和青年画家观摩画展为例说明普通人也常常有着纯正的追求。 第三段（第七自然段）得出结论，表达期望----迫于现实，许多人不在关注自己的内心世界，由此祝愿人们保持纯正的追求。 参考答案2 运用名人名言提出观点。这种提出观点方式的好处是观点本身就具有权威依据且有说服力，接着对观点的内涵进行阐述， 使读者明确观点的核心是“灵魂的高贵”，而不是其他作者主要运用观点的正确性和现实意义。 且列举的实例各有侧重，一是名人的实例，二是普通人的实例。名人的实例依然各有侧重；一是面对死亡的平静，二是面对权势的淡漠，三是面对要求的自信； 普通人的实例，读书的女孩能静心于嘈杂的环境，年轻的画家能醉心于艺术的境界。 年轻的画家能醉心于艺术的境界。这些实例从各个侧面说