成年月之少年体验社会工作行动方案选读.doc

成年月之少年体验社会工作行动方案 方案名称 成年月之少年体验社会工作行动方案 姓名 李子瑜 学校 博罗县柏塘中学 所在年级 九年级 所在学科 化学 联系电话邮箱 364681236@ 目的：（1）拉近学生与家长的距离 （2）给学生机会体会到父母工作的艰辛，明白父母的用心良苦； （3）让学生珍惜眼前幸福生活； （4）让学生懂得读书的重要性 活动简介：即将升上九年级的八年级学生在暑期的七月 参与到父母的工作单位，社会实践1个月 负责家庭的家务工作 掌管家庭的财务支出 让学生在七月份充当成年人一个月，像成年人一样工作一个月，像成年人一样保管好金钱，负责整个家庭的日常支出，像成年人一样体验社会生活和承受适当工作和经济压力 激励方式：评选出十佳优秀“小成年”并获得丰富的奖励 活动背景 随着社会的发展，物质充裕，人们不再因为温饱问题而烦恼，因此造就了现代青少年不懂得珍惜眼前的幸福生活，不懂得换位思考，不思进取，不会为自己的前途而努力奋斗。曾经有多少不良青年悔恨当初没有埋头苦读导致如今颠簸人生，许多少年因为懒惰而荒废学业，在校不知道自己为什么要努力读书，甚至有些少年学会吸烟、酗酒、飙车等不良行为。通过分析，总结出以下这些原因：1、学生们没有真正吃过苦；2、学生们不懂父母工作的艰辛，一些边缘少年甚至对自己的父母的付出不屑一顾；3、错误认为踏入社会工作是富裕自由且无烦恼。 学生不思进取，不接受家长教育，导致学生与家长的矛盾逐渐变大，部分家长对教育小孩上已经束手无策。部分家长仍然停留在盲目打骂的错误方式上，教育小孩的能力上有待提高。 活动目的与教育意义 活动目的： （1）拉近学生与家长的距离 （2）给学生机会体会到父母工作的艰辛； （3）让学生珍惜眼前幸福生活； 让学生懂得读书的重要性 2、教育意义：大部分贫困家庭，家长由于不定时的工作时间，早出晚归，较少有时间与孩子进行交流，也没有较成熟的方法教育孩子，难以引导孩子进行社会实践，此次活动以集体方式让学生进行社会实践，一个月的共同工作拉近学生与家长的距离，家长以身教育，教导、引导学生做一个勤劳的人。通过本次活动，拉近学生与父母的关系，让学生换位思考明白父母的用心良苦，懂得珍惜眼前父母给的幸福生活，让学生与社会零距离接触，认识到学习知识的重要性。 活动对象与对象分析 对象：将升上九年级的八年级学生；学生家长（父母亲其中一方）。 对象分析：该阶段学生正处于叛逆时期，很多学生不懂学习重要性，以下是对三种类型各100名16岁人群对学习欲望的调查图。 从图表可以了解到，随着参与社会工作的长短，学生的读书欲望成反比。面临最后一年的中考冲刺，部分成绩较差的学生徘徊在毕业后读技工学校、高中或外出务工的选择中，不能正确认识读书的重要性，对社会生活充满无尽的好奇，甚至部分学生不了解父母的工作艰辛，反抗父母的良苦用心的教育。本次活动，有心理教师的引导，让家长言传身教，让学生通过亲身尝试，与家长共同工作。 活动时间与资源准备 活动时间：即将升上九年级的八年级学生的暑期7月份 资源准备：向参与活动的学生家长所在工作单位申请工作职务，向当地政府申请活动批准。 活动流程与步骤 活动具体介绍：即将升上九年级的八年级学生在暑期的七月；参与到父母的工作单位，社会实践1个月；负责家庭的家务工作；掌管家庭的财务支出。活动期间开展四次交流会议（两次线上，两次线下）交流实践工作内容、工作心得，反省自身曾经的过错。活动结束后，综合家长的长期评分，学生的个人总结和个人评价，评选出十佳优秀 “小成年”并作出奖励。 根据学生的心理变化将活动具体流程分为四个阶段：准备活动—— 新鲜尝试（家长教导工作）——坚持不懈（学生独立工作）——从新沟通（共同完成工作） 活动阶段 具体内容 学生与家长活动 教师活动 起止时间 第一阶段 活动准备 筹备工作 本校负责本次活动的教师拟定好具体的活动流程，确定好各项活动的具体时间，估算参与活动的人数。全校开会，向各位教师开会讲解具体的活动步骤与宣扬活动的重要意义。向教育局申请批文活动。 负责教师：拟定草案；组织工作小组 心理教师：拟定学生家长座谈会工作 6月1日- 6月10日 宣传活动 召开家长会，向学生家长宣传该活动内容，拟发“致家长一封信”宣传活动 学生、家长参与活动宣传会 负责教师：宣传会人员调控，拟定宣传内容和协议 班主任：向各个家长宣传活动 6月11日- 6月25日 参与报名 活动报名 报名活动 收集报名人数、名单，签订安全责任协议 6月25日- 7月1日 第二阶段 新鲜尝试 第二阶段 新鲜尝试 明确活动细则 召开活动第一次线下交流会，各位参与活动的学生、家长碰面 发下活动细节书 明确活动阶段的交流时间（线上两次，线下两次） 确定活动的具体意义、家长的工