2016中考写作“A计划”突围方略：与他人交流.docVIP

2016中考写作“A计划”突围方略：与他人交流 XX中考写作“a计划”突围方略：与他人交流 热点考点对接 能与他人进行正常的交流，这是学生学习语文的一个基本目标。因为，学习语文的最终目标是为了提高学生阅读、写作和口语交际的能力，而学习阅读、写作和口语交际的一个最主要功能就是为了更好地与他人交流，这是从学习语文的目的方面来说的。另外，学会交流也是新课程对语文教学过程的一个基本要求，即在语文教学过程中既要重视师生之间的 互动交流，又要重视学生之间的互动交流，通过多种交流方式，达到语文教学的最优效果。正因为与他人交流显得如此重要，所以，近年来中考作文中才屡屡出现此类试题，体现了中考作文以新课标理念为指导， 交流的范围很广泛，交流的方式很灵活，交流涵盖了诸如“对话”、“交流”、“倾诉”、“倾听”、“讲述”、“夸奖”、“电话”、“信件”等许多话题。而与此相关的中考作文大多都是围绕“与他人交流”这一主题展开的，这类试题宜写成记叙文或散文，以便有效地组织素材，从而体现话题的主旨。而写成议论文等其他体裁的文章，一般不容易写好。所以，面对这样的试题，一定要精心选择材料，恰当剪辑材料，认真构思作文。 满分作文展示 讲给爸爸的事儿/辽宁大连一考生 生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤…… 曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声，每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温柔。 我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，让我受到耻笑。 还记得那个大雨天吗?母亲上班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把伞，跛着脚，迎着风，努力保持平衡，艰难地向我一步步挪来。 在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围，我紧贴着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿?”我举手一指，说：“在那儿，二楼，第三扇。”你看了看窗，不再理会我。 等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你总躲着我的真正含义。 爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙钟的大树呢?无论在何时何地，你永远都是我的好爸爸。 即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让我比同龄人体会到更深一层的父爱，父爱无价!我多么想站中人群中喊一声：“爸爸！” 精彩片段采撷 对伊开战，制裁朝鲜，暗助台湾……您的诸多霸道行为有哪一点能说明您是一个信守承诺的贤明“君子”呢?依我看，您绝对不是什么正人君子，您就是纯粹的势利小人。您仗着您的国家经济发达、武力强大，就想掠夺其他国家，就想当世界人民的警察，这和二战时期臭名昭著的法西斯纳粹头目希特勒又有什么区别呢?您是用老拳击碎了世界和平的镜子，用猎枪捕杀了美丽的和平鸽。当然，您也许会给我列出一千个、一万个帮您开脱的理由，但这又能说明什么呢?人民的眼睛是雪亮的，您的花言巧语确实也欺骗不了谁! (陕西一考生《你懂得承诺吗，小布什》) 夏，你是热情的诗人，你有火一般的炽热。 宽大的树叶为人们遮阴，欢愉的小鸟为人们吟唱，漫天的骤雨为人们洗涤，灿烂的阳光为人们鼓舞。树叶、小鸟、骤雨、阳光便是你谱写的诗曲。保留你的热情，激情你的一生吧! (湖北荆州一考生《给四季的一封信》) 记者：鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不作示范动作，而是把它们赶下山崖…… 鹰妈妈：这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢?幼鹰稍大后，一个个张着嘴，瞪着大眼，看我飞来飞去找食物喂它们，这不是示范动作吗?当它们长到足够大的时候，就应该自己去练了，光讲理论没用。 记者：那你就不怕它们万一坠入谷底，永远飞不起来吗? 鹰妈妈(噙着泪水)：可怜天下父母心，自己的儿女，我能不心疼吗?可是如果不这样，它们哪能炼得出铮铮铁骨，啥时候能翱翔于蓝天呢?所有这一切，都是为了生存，为了延续生命啊! (河北一考生《对鹰妈妈的访谈录》) 写作借鉴与创新 积累素材，精心选好作文材料。 许多同学常常感慨作文没东西可写，也就是选择不下好的素材来作文。为什么会出现这种现象呢?其实，生活对每个同学来说基本都是一样的，为什么有人总是材料充足，有人却常常感到无米下锅呢?我认为，一是生活积累问题，不注意观察生活，不注意积累身边所发生的事情，到写作文时自然感到材料贫乏，腹内空虚。二是不善于选择材料，对自己经历或了解的事情，在作文时不会剪辑、不会选用，致使有材料也用不上。针对以上情况，我们在平时复习备考时，要有意识地加以