—学年本校中程校务发展计画-国立中兴大学.doc

國立中興大學 中程校務發展計畫 （九十一學年度至九十五學年度） 中華民國八十九年十二月 國立中興大學中程校務發展計畫 壹、計畫緣起 1 貳、規劃內容 4 一、學術研究 4 二、教學品質 8 三、學生事務 13 四、推廣服務 15 五、組織調整 16 六、系所調整與新增 23 七、土木建築 48 八、校園環境 53 九、新校區 62 十、附設幼稚園 64 參、經費需求 65 肆、計畫效益評估 68 附圖一 國立中興大學校園配置示意圖 70 附圖二 校園整體規劃方案示意圖 70 國立中興大學中程校務發展計畫 (89.12.02.國立中興大學第39次校務會議通過) 壹、計畫緣起 學校的進步成長有賴周詳之校務發展計畫。本校台中校區於民國88年9月21日遭到百年大地震之嚴重破壞，台北校區法商學院又於民國89年2月脫離本校，改制歸併入國立台北大學。在這兩大外在環境影響下，本校自當重新通盤擬定未來之發展計畫。近年來，國內外政經與社會變遷頗大，諸多人文與科技新趨勢亦衝激大學之發展。值此世紀末千禧年之際，本校已擬妥新發展藍本，俾掌握發展契機以在新世紀之中大展鴻圖。 一、本校現況 在法商學院改制後，本校現以台中校區為主，外加四處實驗林場與三處實驗農牧試驗場。台中校區位於台中市南區，佔地50.3公頃。文山、惠蓀、東勢與新化林場分散於台北縣、南投縣、台中縣與台南縣。農業、園藝與畜產試驗場則位於台中縣霧峰鄉與烏日鄉。目前台中校區設有7個學院及一個進修部。7個學院分別為文學院、農學院、理學院、工學院、生命科學院、獸醫學院和社會科學暨管理學院，總共有39個系、所，6個進修學士班，5個碩士在職進修專班，7個推廣教育學分班，24個推廣教育非學分班。專任教師總共632人，其中456人（72﹪）具博士學位。89學年度註冊之學生總共10808人其中大學部為6472人，碩士班1951人，博士班562人，進修部學生1823人。 二、面對之問題 （一）校地不足：目前本校每位學生平均使用空間為46.54平方公尺，相較於其他國立綜合大學（參見表一），明顯偏低。而校區內已建面積達6.68公頃，可增建之空地面積有限。 表一 三所國立大學校地規模比較 （89學年度第一學期） 學校名稱 主要校地面積 (平方公尺) 學生總人數 平均每位學生使用面積 (平方公尺) 中興大學 503000 10808 46.54 成功大學 1720000 14330 120.03 中正大學 1340000 7472 179.34 （二）經費短絀：依政府現行政策，國立大學校務基金自籌之比重逐年增加。而自籌部分向以學雜費收入為最大宗。在法商學院改制前，本校約有1萬8千位學生，但目前僅剩約1萬人，約原有學生數60﹪，然而台中校區之教職員工數卻為原有之三分之二強，因此每年預算經費之籌措倍覺艱辛。 （三）地震災害：921大地震，本校圖書館、食科館、語言中心頃成危樓，其他許多館舍亦嚴重受損，而教學、研究設備也嚴重破壞，目前仍有待重建與修復。 （四）社經結構改變：本校以農立基，但時移勢轉，在工商與高科技掛帥之今日，已難滿足社會之期望。在轉型之過程中，存有不少障礙有待克服。 三、解決之道 （一）增加校地：針對校地不足之問題，本校曾試圖另覓校區，但一直成果不彰。為解決空間問題，除了調整現有空間加以充分利用之外，實應儘速拓展新校區。因此，本校殷切期盼政府能協助在中興新村取得約40公頃之校地。 （二）充實校務基金：針對經費短絀，本校自當開源與節流。節流可從精簡組織人事著手。開源則有賴對外募款、產學合作、爭取研究計畫及增加學雜費收入等方法。而學雜費為最穩定之收入來源，是以本校應適度增加學生人數。 （三）積極從事震災復建：本校必須運用自籌之有限經費，配合政府之補助，盡所有能力所及之復建工作。目前有三棟危樓仍待拆除重建，諸多破損之貴重儀亟待器需要修復或新購。 （四）調整與新增教學單位：因應新世紀之需求，本校許多教學研究單位極需調整，汰弱留強。另外也應新增若干必要之院、系、所，以提高競爭力。尤其若有第二校區，更應配合地方社區之特色與需求，遷移及增設適宜之教學研究單位。 四、規劃原則 （一）迎合社會需求，順應時代脈動。 （二）整合現有資源，合理分配人力與物力。 （三）釐清發展重點，訂定優先順序。 （四）配合總量管制政策，採用合理之調整機制。 （五）以國際化為導向，拓展國際合作交流。 （六）採用全方位考量，兼顧教學、研究、服務與學生事務。 （七）積極發展高科技，同時注意培養人文精神。 （八）結合地方意識，融入社區，強調共榮。 五、預期目標 如果本計畫能順利完成，在5年後本校將成為一個教學、研究及推廣並重，至少有10個學院，學生總人數約1萬5千人，以生物與資訊等高科技為專精，而兼具有豐富人文涵養以及國際聲望之綜合大學。