小学毕业联欢会主持稿(精选多篇).doc

小学毕业联欢会主持稿(精选多篇) 第一篇：毕业联欢会主持稿 河镇乡中心小学六年级（2）毕业联欢会 主持稿 a：烈日炎炎，我们已经是毕业生了，不再是往日的小孩子，从今以后，我们不需要过儿童节了，这就是我们长大的标志。 b：从今以后，我们可以自己做自己的事情，不再让父母操心，这就是我们长大的标志。 合：同学们，让我们大声喊出那一句话：“我们——长大了！” a ：燕子长大了，总有离开妈妈的那一刻。 b ：雏鹰长大了， 总有自己生活的那一天 合：我们长大了，也要离开陪伴我们六年的母校，去闯荡属于自己的一片天地。 a ：下面我宣布：六年级（2）毕业联欢会，现在开始! b ：首先请xx领导讲话。 联欢会表演程序 一、学校领导讲话：（现在我们以热烈的掌声请） 1、?? 2、?? ?? 二、全班齐唱《童年》 三、同学说一说这六年生活的感想或对未来的憧憬。 （每一个同学都必须说） 四、学生表演节目 1、敲鼓传球。 鼓停后，球在哪个同学的手上，哪个学生就给大家表演一个节目。（表演的节目不能重复） 2、心心相印。 1继续敲鼓，○鼓停后，球在哪个同学的手上，哪个同学就先把教室中心，并用红领巾蒙住眼睛； 2再继续敲鼓，再寻找一个学生，找到后，也到教室中心； ○ 3让蒙住眼睛的学生去猜另一个学生.。（没有蒙住眼睛的学生只说一句话或一个成语，如果○ 违反规责，就表演一个节目。） a猜出后，奖该学生（糖、水果、笔??）。 b猜不出的，“罚”该生表演一个节目。 3、学生自愿表演节目 五、大家互相赠送小礼物（自制的卡片或礼物、激励的话语和祝福、写同学录??） 六、播放《同桌的你》，大家一起唱 七、老师再说一点祝福的话 八、结束 结束语 男：多么难忘的时光， 女：多么难忘的童年啊。 男：我们虽然无法阻拦时间的流逝，但我们可以主宰自己的人生。 女：我们可以主宰自己的命运。 合：同学们，人生是美好的，人生是灿烂的，让我们共同为美好的明天奋斗吧！努力吧！ 最后愿同学们一生平安！！！！ 第二篇：毕业联欢会主持稿 毕业联欢主持稿 a：亲爱的老师们，同学们： a、b：大家辛苦了！ b：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛苦而又快乐的六年！ a：为什么说是辛苦而又快乐的呢？为了这六年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努力地学习了六年；但这六年中，有(内容来源好 )着老师、同学的陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实而又快乐。 b：同学们，你们是否感到了压力？那么今天，让我们释放吧！让气氛haapy起来！ a：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。 b：今天，代表离别。可是，我希望，大家心中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好！ a：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付出的一切。 b：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演《感恩的心》。 （表演中时的话a：老师们，这六年的时间里，我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧！我们永远记得您的爱！） a：六年的时光，让我们之间有着深厚的感情，真要分别，说真的，大家都会舍不得。接下来请欣赏xxxxxx的诗歌朗诵《再见，我的母校！》 b；日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追忆往昔的点点滴滴，明天，又将踏上新的征程。请欣赏校园小品《昨天 今天 明天》 b：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。现在，有一份美味摆在大家面前—一个奶油蛋糕。现在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛，另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰。 a：大家都很喜欢听歌吧？也喜欢吃糖吧？那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢？今天，我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委，如果觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。 b：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。 a ；飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 b； 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 a：告别今天，我们将站在新的起点 b：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线 a：各位同学，各位老师 b ：联欢会到此圆满结束 第三篇：6年级毕业联欢会主持稿 毕业联欢会