成都市2016级“一诊”作文题目及分析(含范文).docVIP

成都市2016级“一诊”作文题目及分析(含范文) XX级“一诊”作文题目及分析　　 一、原题回放　　 以“忽如一夜春风来”为题，写一篇文章。　　 要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体自选；3、不少于800字；4、不得抄袭和套作。　　 二、作文分析　　 成都市教科所特别重视“一诊”考试，试题难度和区分度的设置都大体与高考持平，阅卷也和高考相当。而且，考生可以从本次考试的成绩估算高考能考 多少分。诊断目的除了检验学生前段时间的学习外，重要的还要找出学生的“病”来，引起高三一线教师的重视。就语文这个学科而言，这两年的命题都比较好，特别是在作文题目的设置上，显现了成都市语文命题组思考的路径，不仅新颖有加，而且思辨性强。比如XX年“一诊”的作文题目叫《种植阳光》，出题者在词语的弹性上下足了功夫。“种植”和“阳光”都是富有弹性的词语，内涵丰富，给考生提供的思考维度比较多，阳光象征“暖意”、“善良”、“正义”等，“种植”是一个动作，把什么东西栽在一个地方。实际上，这个作文题目的含义就是要求考生把“善良”、“暖意”、“正直”等栽种在心田。XX年的“一诊”作文和去年的“一诊”作文命题思路一脉相承，照样在词语的弹性上做文章。作文“忽如一夜春风来”，最具有弹性的词语在于“春风”，这个词语如果考生没有理解透，在行文时肯定会走弯路甚或走向命题者所指路径的反面。“春风”按《现代汉语词典》XX年版201页解释：1、春天的风；2、比喻恩惠；3、比喻和悦的神色。　　 “春风”这个弹性词语的内涵更多的在于“温暖”、“热度”、“恩惠”等。所以，“忽如一夜春风来”，正确的理解是“春风”一种“暖意和“温暖”的到来，这些东西的到来像和风抚面，悄无声息。在行文过程中，只能出现春风的比喻义，因为在“春风”前面已有限定的词“如”，考生在行文过程中可能会犯这种错误。这种命题方式在去年的基础上也有创新，它借鉴了北京XX年高考的作文试题命制方式，通过截取诗句的方式进行，北京XX年高考作文“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。本次成都“一诊”考试的作文诗句出自岑参《白雪歌送武判官归京》，原诗为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”　　 学生在行文时思维要洞开，可以从三个方面思考。其一，顺向思维。比如在行文时可以结合中国当前的形式，面对世界的经济危机，我们中国政府显示了一个有为政府的形象，面对困难，积极应对，迅速出台经济政策，不仅给本国的经济复苏作出了贡献，也给世界共同抵抗经济的寒流树立了榜样，这种贡献，恰似一股暖流吹拂神州大地，吹遍四洋七洲，昭彰了一个大国的形象。也可以这样思考，在什么人的帮助、鼓励、鞭策、教育（春风的比喻义）下，出现欣欣向荣的景象。其二，反向思维。一般的思维都在“春风”上做文章，但完全可以考虑，“忽如一夜春风来”整个话语体系中只充当一个状语，它后面有许多潜台词，考生可以顺着这个名句追问：“梨花为何而开”？原来是春风吹拂的结果，你在作文时可以表达在恰似春风吹拂后的结果是什么？比如中国改革三十年所取得的成就。其三，顺向思维和反向思维结合。顺着思考“春风”是什么？它吹来了，又带来什么？反向思考“春风”来了，将会是怎样的样子？我们怎样去应对？在正反论证的基础上得出结论。本文，最好着眼点要高，不要过多的在自我上下功夫，而是要把思考点放在国家和民族的立场上，文章才会有大气感。　　 三、教师下水作文　　 忽如一夜春风来　　 四川省新津中学王贞鹏　　 时间在指缝间逝去，脑海中残存着诸多碎片状的东西。很多事情需要沉淀，很多行为需要反思，很多思想需要整理。　　 叩问自己，敲击心灵。有些许怅然，有些许感伤。怎样穿过阴霾的日子，感受“面朝大海，春暖花开”的惬意？这是一个问题。很多时候，我总把埋怨的声音唱给自己听，哪知道这种情绪像病毒一样侵入骨髓。反思是向上的车轮，经历了才知道原来的蒙昧。西西弗斯在推着石头上山的过程中，他没有过多的责怪宙斯的无情，而是在此过程中学会了欣赏沿路的花儿和蝴蝶。　　 在整个教育环境集体失语的气场中，我学会了“认清自己”，个人于历史而言，你只能算得上是一个过客，不可能是归人。那么，如何让自己在这种环境中，活得充盈，活得潇洒？读书写作，自言自语。谁敢再说“行走是一生的宿命”呢？有人说回忆是一种美，只不过这种美带上几分沧桑。想起以前的日子，自己被自己感动得一塌糊涂。　　 生活的法则告诉人们，有时人得有一种溯源的精神，选准目标就地一路向前。最初，我认为那位看起来诡异的寝友故作清高，看什么英语，要考研，到大学去。少在我身边装模作样。我在心里暗暗地讥笑他，连睡觉都睡不好，看英语看得进去吗？别猪鼻子插葱，看你能坚持多久？后来那位同事天天如此，我彻底被他征服。有时，隔壁的疯子闹得实在厉害，我就和那位同事说说话。从他嘴里，我得知他在大学就考过研究生，专业