关于开展继续进行纵横信息数字化学习教学试验课题研究.docVIP

关于继续开展“纵横信息数字化学习教学实验” 课 题 研 究 的 通 知 教技协（2010）015号 各省市自治区教育技术研究会、各省级电教馆： 纵横信息数字化学习是一种在信息技术支持下，将“纵横码”技术与认知心理学原理，语文学科教学（识字、阅读、写作）有机融合的创新学习方式。纵横信息数字化学习教学实验研究课题，是一项在科学发展观思想指导下，以培养学生快乐学习，主动探索，提升信息素养与学习能力的公益性群体协作研究项目。 自2008年3月起至2010年8月，中国教育技术协会与纵横信息数字化学习教学实验总课题组合作，，率先在广东、广西、江西、湖南、湖北、海南、福建、上海、北京、贵州、安徽等地组织了课题实验，并列为全国社科规划“十一五”（教育类）国家课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》重点研究项目。经专家鉴定认为，该课题研究成果显著，对开发学生潜能，提高学习者的科学素养有实效，对教师提高教学能力有促进作用，值得推广。 为了进一步推广研究成果，经与“纵横码”发明人、香港著名爱国实业家周忠继先生协商，中国教育技术协会决定，2010年9月至2012年9月，继续与纵横信息数字化学习教学实验总课题组合作，继续进行该课题研究，扩大参与者范围，现将有关事项通知如下： 1、立项 时值国家“十一五”最后一年，即将迎来“十二五”第一年，中国教育技术协会继续将此课题设立为协会重点课题，并将由国家社科规划“十一五”课题项目顺延滚动进入国家社科“十二五”课题项目。凡参加本课题研究的省馆和学校都将成为课题承担单位，获得国家级课题立项证书。协会“十二五”国家课题立项通知将在明年下发。目前请参加本课题研究的省馆及学校先按本文“申报”要求填报。 2、范围 （1）欢迎全国各省市自治区的教育技术协会、电教馆系统积极组织，以省为单位申报参加课题研究。 （2）2008-2010年率先实验的省市自治区电教馆，综合评估获得优秀和良好的，可自动转入下个阶段（2010—2012年）的研究。 3、时间 2010年9月----2012年9月，两年一轮四个阶段。请参考纵横信息数字化学习教学实验总课题组“发展研究计划书”实验内容与阶段目标。 4、管理与经费 协会委托纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组主持该项研究，全面负责纵横信息数字化学习实验研究技能的培训、课题业务指导、年度评审检查、结题总结等项工作。 纵横信息数字化学习教学实验总课题秘书处将为积极开展课题研究的各省教育技术协会或省级电教馆提供一定的组织统筹管理费，组织统筹管理费分为基本管理费和奖励管理费两部分。 基本管理费：凡是认真组织开展实验研究并达到一定的子课题数量的，每年提供五千元基本管理费，分上下期按年度视质量下达。子课题数量要求：延续研究的省，每省不少于30项，新开展的省，每省不少于20项。 奖励管理费：每年协会与总课题组评核，按积极性、参与度、成绩等要素分等级颁发奖励管理费。 5、子课题 该项实验对象分为：幼儿园组、小学低年组、小学高年组、中学组、大学组、 特教组、其它组（含老年组）。实验证明，参与本课题的学生最佳年龄是5岁—9岁，因而提倡多选择幼儿园和小学低年段参加实验。 每学校最多可报两项课题，每一课题可设立一个或多个实验班，实验班人数要 求与常规班级一致。积极探索研究如何与常态教学相结合，如何成为学校校本课程形式，并欢迎多班级开展。 申报学校要求以学校行政领导、信息技术教研老师、语文学科老师组织子课题管理小组开展实验研究。子课题应每半年（6月30日前）递交一次中期实验研究报告，每一年（12月30日前）递交一次年度实验研究报告。研究报告是表彰奖励的依据。 6、申报 （1）申报参加课题研究的各省市自治区电教馆，请详细填写以下回执，于2010年9月26日前将电子稿发到中国教育技术协会信箱：CAET2005@126.COM。将盖章的传真件传真到中国教育技术协会秘书处，传真电话：010同时，请将电子稿复制一份发到纵横信息数字化学习教学实验总课题组秘书长林小苹老师电子信箱linxp02@.hk。 （2）实验学校的申报工作由愿意参加该实验的省电教馆统一组织。电教馆指导志愿申报的子课题学校填写申报表，并于2010年9月30日前由电教馆统一邮寄到纵横信息数字化学习教学实验总课题组秘书长林小苹老师电子信箱linxp02@.hk 查询电话：中国教育协会秘书处 岳华 010 纵横信息数字化学习教学实验总课题组秘书长林小苹老师手附件： 一、回执 二、子课题学校申报表