电子商务团购大赛活动策划书(精选多篇).docVIP

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电子商务团购大赛活动策划书(精选多篇)

电子商务团购大赛活动策划书(精选多篇) 第一篇:大学生电子商务创业大赛活动策划书 一、活动意义和活动目的 进入21世纪以来,电子商务作为一种全新的商务模式,不断冲击传统的商务模式,影响了传统的商务流程,也使得企业必须思考如何在各个方面适应电子商务运作的需要。电子商务正从一个概念慢慢变成我们生活中不可缺少的一部分,作为当代大学生,认识、了解、学习、运用电子商务是十分必要的。为给广大佛山学子提供一个展示的平台,举行佛山市大学生电子商务创业大赛,通过大赛使同学们对电子商务有更加全面的认识,并在实际操作中学习、整合各种专业知识,激发学习兴趣,提高综合实践能力。 二、组织机构 主办单位:佛山市人力资源和社会保障局 策划单位:佛山科学技术学院 协办单位:各区人社局、各高校学生处 三、参赛对象 佛山地区青年学生 四、比赛内容 本次电子商务大赛由两个阶段组成,分别为“纸上谈兵”即电子商务网店设计大赛和“初试锋芒”即电子商务网店运行大赛。 (一)第一阶段:“纸上谈兵”电子商务应用能力大赛 电子商务网店设计大赛是以佛山市安安美容保健品有限公司(以下简称安安国际)产品为网店销售产品,每个代表队由3-5名成员组成。每个代表队成员相互配合,共同制作ppt,并当场讲解,限时5分钟。主要设计内容为: 网店美观性:参赛选手要围绕安安国际指定商品作为网店销售产品,具体介绍在那种网络平台要求下创立的店铺,介绍网店的市场定位、店面的设计理念以及网店的特色与推销方法。 网店应用性:设想要网店在正常运营时,将如何处理物流、货款、销售以及售后服务等方面的工作,如何提高网店在消费者心目中的形象及知名度,如何提高网店的销售量。 (二)第二阶段:“初试锋芒”电子商务网店运行大赛 第二阶段由第一阶段获奖的优秀团队在网上开设网店进行实体运营,销售产品由安安国际提供。 1.网店要求: (1)坚持正确的政治方向,内容积极向上、高雅、活泼。 (2)材料组织紧密,内容充实、真实,能充分反映网店的特点。 (3)店铺商品分类清晰,商品内容搭配合理,重点突出,色彩和 谐,美观大方。制作精细,形式与内容结合。无不良内容和不良商品照片。 (4)内容不限,题材不限。但是主题思想明确,让评委和大众清晰的知道你的网店主要运营模式和技巧。 (5)立足在校大学生这一特殊身份的现实展开电子商务网店运营的相关操作。 (6)不得弄虚作假,借用他人店铺来参加本次大赛,一经查出立刻取消其参赛资格。 (7)参赛选手必须提供自己的店铺相关实质性证件的材料来证明自己的店铺是自己的亲手所经营,如:阿里旺旺的注册手机号码,淘宝开店的身份证开户名以及支付宝的实名认证等相关资料。 2、比赛规则: (1)参赛选手自报名开始至比赛之前完成网店的开设。 (2)根据自己所开的店铺准备一份口头报告,口头叙述自己的店铺(包括:网店布局合理性,运营策略、目标市场、店铺特色、优势、顾客对象、怎样盈利、资金运用、市场发展前景等),时间限制为10分钟之内。 (3)比赛时,根据抽到的顺序,各代参赛小组到台上根据所展示的店铺并当场对店铺口头解说,评委将根据参赛者所展示的店铺及对店铺各方面的策略分析进行提问点评,并当场给予评分。 (4)参赛小组的店铺在参赛期间不得有淘宝违规记录和扣分记录以及不合法的内容存在,否则将予以扣分甚至取消参赛资格。 3、技能考察范围包括: (1)淘宝网店的注册 技能点:淘宝网店的身份注册; 开通网上银行; 关联支付宝等支付工具; (2)网店装修 技能点:网页的设计; 网店规划布局; 产品的技术处理(摄像、美化等) (3)网店运营 技能点:网店发布;在淘宝网、搜索引擎中发布 网店的推广:线上推广和线下推广 网络营销 4、售后服务 五、大赛规则及标准 (一)网店运营思路以及技巧和销售作为评比依据(占50%) 评分标准:口头阐述: 5分 运营策略: 10分 目标市场: 5分 店铺特色: 10分 网店布局合理性: 10分 网店推广方法技巧:20分 盈利模式: 20分 资金运作: 20分 (二)网店的经营业绩(占50%) 六、大赛安排 1、报名时间:xx年12月14日 --xx年1月13日 2、报名地点:佛山科学技术学院就业指导中心、各高校学生处 3、比赛时间:xx年1月14日-- 1月18日 、xx年2月1日-- xx年5月31日 七、奖项设置 竞赛题目由组委会专业教师团队命题,大赛评审委员会进行评奖。参赛成绩及获奖情况均在大赛网站上公布。 电子商务应用能力大赛分别设置一等奖1组(奖金1000元),二等奖2组(奖金800元),三等奖3组(奖金500元),优秀奖6组(奖金300元)。 电子商务网店实体店运行大赛分别设置一等奖1组(奖金3000元),二等奖2组(奖金xx元),三等奖3组(奖金xx元),优秀奖6组(奖金500元)。(产品销售提成

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