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2005年暨南大学、华侨大学两校联合招生历史试题 ????????????? 选择题(每题1分，共35分) 1 B 2 A 3 C 4 A 5 B 6 A 7 B 8 A 9 C 10 D ll A 12 A 13 C 14 B 15 D 16 B 17 A 18 A 19 A 20 B 2l D 22 B 23 A 24 B 25 A 26 B 27 B 28 D 29 C 30 C 31 A 32 A 33 D 34 C 35 C 二、材料解析题 1．参考答案： (1)旧：唐朝；今：北宋。 (2)涉及到：(1)一般的案件(或“督治奸盗，申理冤滥”，3分)：(2)地方官僚的政绩(3分)。 (3)特点：集中司法权于中央政府。思想：加强中央集权。2．参考答案： (1)总理衙门是清政府主管外交、通商及其他洋务事宜的中央机构。 (4分) (2)表明中国的海关管理权被外国侵略者所控制。 (4分) (3)赫德所建立的海关制度便利了外国侵略者对中国进行经济侵略。 (4分) 3．参考答案： (1)19世纪中期，德意志仍然四分五裂，统一问题日益迫切：随着改革的进行及工业革命的开展，普鲁士成为德意志最强大的邦；奥地利等邦并无真心实现德意志的统一，统一的旗帜最终落到普鲁士手里。(4分) (2)俾斯麦随后采取了“铁血政策”，增强军事力量，通过王朝战争，统一德意志。(4分) (3)顺应了德意志统一的历史潮流，但也预示了后来德国政权军国主义和侵略性的特征。(4分) 三、问答题 39．参考要点： (1)善于任用有才能(1分)、敢于直谏的大臣(1分)；如房玄龄、杜如晦、魏征(1分，至少要举出1人)。 (2)推行三省六部制、府兵制、完善科举制(每项1分，共3分)。 (3)实行均田制(1分)、租庸调制(1分)：对均田制或租庸调制稍作解释(1分)。 （4）实行开明的民族政策(1分)，如册封西突厥、与吐蓄联婚(或其他，1分，至少要举出l项)。 (5)促进对外经济文化交流(1分)，如派人到天竺学习、与日本的友好交往(或其他，1分，至少要举出1项)。 (6)表达的条理(1分)；对政绩有个总括(1分)。 40．参考要点： (1)背景：北洋军阀统治时，继续用封建思想禁锢人们的头脑，在文化领域泛起尊孔复古的逆流，中国的先进知识分子大力宣传资产阶级文化，掀起打破封建束缚的新文化运动。(4分) (2)主要内容：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等以《新青年》杂志为中心，形成一个新的文化阵营，提倡民主、科学，反对专制、迷信；提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德；主张以白话文代替文言文。(8分) (3)意义：新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放的潮流，促使人们追求民主、科学、救国救民的真理，并为马克思主义在中国的传播创造了条件。(6分) 41．参考要点： (1)这是太平天国的纲领性文件，规定了分配土地的办法和其他改革措施。其中关于土地分配制度规定：不论男女，满16岁都可分到一份土地，目的是建立“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。(7分) (2)评价：它反映了广大农民迫切要求废除封建土地所有制，实行土地平均分配的愿望，是几千年来农民反封建斗争的结晶。但是，它并未真正实行过。客观上，没有一个安定的环境保证实施分田方案；主观上，这种绝对平均主义是不可能实现的。(8分) 42．参考要点： (1)内政措施：强化军事独裁统治：先后颁布《民法典》、《商法典》和《刑法典》，确立了资本主义的立法规范；保证农民在革命时期购得的小块土地：奖励发展工业，扶植长期停滞的对外贸易，以关税保护法国商品的竞争能力。拿破仑统治期间，法国的资本主义有很大的发展。(9分) (2)对外战争的评价：拿破仑指挥下的法军一再取胜，多次打垮“反法同盟”，防止了波旁王朝在法国复辟，巩固了法国大革命成果；法国所到之处，赶走贵族，取消封建义务，大大削弱了当地的封建势力，客观上起了进步作用；法国在欧洲吞并了许多领土，还组成了几个附庸国，法国对外战争已经从革命战争变成了侵略战争。(6分) 6