监理工程师年终工作总结(精选多篇)_0.docVIP

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监理工程师年终工作总结(精选多篇)_0

监理工程师年终工作总结(精选多篇) 第一篇:监理工程师工作总结 监理工程师工作总结.txt如果中了一千万,我就去买30套房子租给别人,每天都去收一次房租。哇咔咔~~充实骑白马的不一定是王子,可能是唐僧;带翅膀的也不一定是天使,有时候是鸟人。监理工程师工作总结 2014-12-08 15:38 分类:水利水电 监理工程师工作总结 字号: 大大中中小小 2014年主要从事xx工程等项目的监理管理工作。下面,我将本人在2014年期间的工作开展情况,简要总结如下: 一、履职履责情况 在充分汲取2014年监理工作经验及教训前提下,我们今年的监理工作更加坚持“安全第一、质量为本”的工作目标,并以此为监理工作开展的中心和重心,完成的重点工作包括: (一)较好完成xx一期开挖质量控制,各项开挖指标均控制在设计范围内,并远远优于设计控制指标,监理成效显著。 结合2014年,在施工中不仅加强测量检测,及时处理欠挖,而且通过超欠挖平衡技术增加了梯段高度,使错台数量大大减少。在质量管理上更加大了管理力度和深度。一是加强了内部监理人员的管理和培训力度,确保每一名监理人员熟悉现场各施工专业的质量控制要点和方法,严格了对现场监理人员的履职履责考察;二是更加强了对施工单位质量管理体系及其运作的监督力度,在施工过程中,随时督促承包人就质量管理体系中存在的问题进行调整,并进行炮后分析,对现场出现的问题必须查清原因及责任人,严格了各项质量制度考核,从而推动了质量管理水平的稳步提升。 (二)顺利结束xx一期开挖施工,开挖半空率达92%以上,第三方锚杆无损检测成果优良,监理质量控制效果明显。 在xx开挖过程中,我们遇到了较多的新问题,但都通过坚持不懈的努力使其得到了及时有效的解决。特别是在面临施工单位施工资源投入严重不足、经济纠纷不断,开挖进度受制约严重滞后的情况下,我们积极督促承包人想办法、定对策、引进新队伍,并及时对队伍进行审查,协助施工单位进行技术交底及人员培训,尽快适应现场施工。 (三)对承包人报送的技术措施进行认真查阅,着重查看其针对性、可操作性和对现场施工的指导性,并根据设计文件、规范指导现场施工;对其内容中存在的编制错误或与设计文件、规范相违背的地方,不能用来指导现场施工,以设计文件为主。认真签证现场工程计量单、审核xx的结算工程量、每周采集监理照片、及时录入现场的文字记录台帐、编写各类文字材料的初稿及其他相关材料。 (四)按照监理部统一规定,进一步规范了现场监理日志及旁站记录的填写及归档;检查所有进入现场原材料的质量证明材料,对重要工序实行全过程旁站,并及时填写旁站记录;对照合同和措施计划检查承包人资源、材料投入情况,检查设备转情况;及时进行现场工序验收和核量、计量;督促承包人在施工现场配置合格、足数的技术、质检及安全,巡查其在岗情况;参加施工单位的现场技术交底。一年来所负责的项目未出现安全、质量事故,安全、质量处于受控状态。。 (五)及时清理并完善了xx前期监理资料并予以归档,同时,建立了监理资料定期移交和归档的相关制度。 (六)全面加强了工点内部管理工作: 及时根据现场工程进展适时组织相关专业培训; 严格现场监理出勤考核,特别是加强了对洞内当班人员值班时间的管理。 在工作中积极主动、认真负责,深得领导好评。 二、监理形象 (一)爱岗敬业:自己热爱自己的专业,喜欢钻研工程监理中出现问题产生的原因,并善于总结,思悟独到的见解,并热衷于对工程问题处理方案的积累。 (二)诚信监理:按照自己的岗位职责认认真真做事,老老实实做人,尽量少出砒漏,把事情做好,按照监理规范,注重动机和效果的统一尽量有效地工作,并与现场监理研究监理工作的关键环节和关键部位。 (三)在维护声誉:注重维护监理部位誉,在监理过程中,在言谈举止中,都注重做到合理合度,在沟通交谈中,努力做到行如流水。 (四)热情服务:只有从解决工程最现实的问题入手,围绕业主、承包人切身利益多办实事、多解难题,使双方满意,才能说明工作的成效。长期以来,始终坚持“服务无止境,满意是标准”的服务理念,在工作点滴之中体现与业主、承包人的和谐、共赢,为承包人和委托人搭建沟通的桥梁。 (五)在互帮互助:经常和泄洪工区两个工点主任探讨管理跨度、管理方法和管理内容,以及在工作如何相互配合,取长补短。促进工作管理有程序,职责分明,授权明确,做到了凡事有据可查,凡事有人负责,凡事有人监督,所有操作都有标准,努力创造和谐、欢畅的工作环境。 (六)在顾全大局,清正廉洁,勤奋学习方面,能够严予律已。 三、存在的不足之处 (一)工作压力大,自我调整不够,主动与领导交换意见沟通不够好。 (二)学习抓得不紧,参加组织活动少。 四、今后打算 (一)通过认真总结前期施工过程中的经验和不足,结合今后的施工特点,明确了今后的发展目标。虽然以前的工作

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