时间及位移标量矢量.docVIP

教师 高贤 学生姓名 上课日期 2013-7- 学科 物理 年 级 高一 授课时段 类型 知识讲解□： √ 例题讲解□: √ 本人课时统计 第（ ）课时共（ ）课时 教学内容 时间和位移 标量和矢量 教学 目标 区别时间与时刻 掌握位移的概念 教学重难点 什么是标量和矢量 位移与路程的区别 时间和时刻的区别 教 学 过 程 . 时间和时刻 一、时间和时间间隔 在一开始学生的回答中，学生离家和到校所对应的是时刻概念，在路上所用的时间就是时间间隔，它等于两个时刻之差。 如果建立一个表示时间的一维直线系，则在这个坐标系中，时刻用点表示，时间间隔是两个时刻之差，用线段表示。 学生讨论 如图所示，物体沿直线从O点开始运动，如果各点之间的时间间隔都是一秒，则下列各说法中分别表示哪一点或线段。 前3s内： 第2s内： （第）2s末： 第3s初： 第二个2s内： 二、路程和位移 重新讨论提问学生的问题，问学生为什么不从另外一条路走？学生会很快回答另外一条路远，那么从不同的路径走就没有相同之处吗？当然有，那就是初始位置和末位置是相同的，所以为了准确描述这两种运动，就需要引入两个不同的概念。 小结 １．路程是物体运动轨迹的长度 ２．位移是描述物体位置变化的物理量，用从初位置到末位置的有向线段表示，即物体位移的大小由初末位置决定，方向由初位置指向末位置。 问题：物体的位移大小有没有等于路程的情况？ 答：在单向直线运动中位移的大小等于路程。 三、矢量和标量 象位移这样既有大小又有方向的物理量叫做矢量，象路程这样只有大小，没有方向的物理量叫做标量。 　　问题：回忆初中所学过的物理量，说明它们是标量还是矢量。 　　答：温度、时间、质量、密度等是标量，速度是知量。 　　问题：我们知道，如果一个口袋中原来有20kg大米，再放入10kg大米，口袋里共有30kg大米。那么如果一个物体第一次的位移大小为20m，第二次的位移大小为10m，则物体的总位移是不是30m呢？ 　问题：阅读教材的思考与讨论，能否得出分位移和合位移的关系？并由此得出知量运算的一般法则（实验班）。 教师总结 　　１．当两个矢量共线时，可以用算术运算，但首先要设定正方向。 　　２．当两个矢量不共线时，合矢量和分矢量必将构成一个三角形，它们分别是三角形的三条边。 　　３．不共线矢量的运算法则叫做平行四边形定则，又叫三角形定则。 四、直线运动的位置和位移 问题：要想准确描述物体的位置变化怎么办？ 答：对于做直线运动的物体，可以用直线坐标系来描述。 在直线坐标系中，位置用点来描述，记为x=?；位移是位置的变化，记为Δx，Δx=x2-x1。 分析讨论：一个物体从点沿直线运动到点，已知点的坐标为，点的坐标为，求物体的位移？负号的含义？能否在直线坐标系中表示出来？ 　　小结：物理中矢量的正负不表示大小，只表示方向，当规定了正方向后，正值表示与正方向同向，负值表示与正方向反向。反之亦然。 巩固练习 1．下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） 位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量 位移描述直线运动，路程描述曲线运动 位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线 运动物体的路程总大于位移 ２．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置如下表（质点在每一秒内都做单向直线运动） 时刻 0 1 2 3 4 位置坐标／m 0 5 -4 -1 -7 （１）几秒内位移最大 Ａ。1s内　　　　Ｂ。2s内　　　　Ｃ。3s内　　　　Ｄ。4s内 （２）第几秒内位移最大（　　　　） Ａ。第1s内　　　　Ｂ。第2s内　　　　Ｃ。第3s内　　　　Ｄ。第4s内 （３）几秒内的路程最大（　　　　） Ａ。1s内　　　　Ｂ。2s内　　　　Ｃ。3s内　　　　Ｄ。4s内 （４）第几秒内的路程最大（　　　　） Ａ。第1s内　　　　Ｂ。第2s内　　　　Ｃ。第3s内　　　　Ｄ。第4s内 ３．某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了1.75圈时，他的（　　　　） Ａ。路程和位移的大小均为3.5πR　　　Ｂ。路程和位移的大小均为R Ｃ。路程为3.5πR、位移的大小为　　　Ｄ。路为0.5πR、位移的大小为 【巩固教材—稳扎稳打】 1．以下的计时数据指时间的是 ( ) A．由北京开往深圳的列车于22时18分从北京站开出 B．期中物理考试时间为1.5 h C．中央电视台每晚的新闻联播节目19时开播 D．一节课45 min 2. 关于位移和路程，以下说法正确的是 ( ) A．位移和路程都是描述