电子表格及特点及应用.docVIP

《电子表格的特点及应用》教学设计 定安县岭口中学? 黄莉珍 教材分析 本课是海南省中小学信息技术七年级下册第二章第一节，内容是电子表格的特点及应用，是学生学习word软件和powerpoint软件办公软件的基础上，再继续学习的电子表格软件。教材是先从日常生活中的电子表格的应用举例，到介绍电子表格处理软件，再结合word文档处理软件与excel电子表格处理软进行对比，总结出电子表格特点。本课体现了从生活到计算机知识与技能，从计算机知识与技能到实际应用的理念。本节课有一定的理论知识，但教学时结合学生启动Excel软件、打开Excel表格工作表以及进行简单的数据编辑等操作任务，从生活和实际实践中更好地了解电子表格特点，为学生后面继续使用电子表格软件的解决实际问题打下良好的基础。 学情分析： 本课的教学对象是七年级学生，学生的学习学生对word软件和powerpoint软件的使用有一定的基础，以及具有计算机的基本操作技能，对学习计算机知识有强烈的欲望，但由于家庭、环境等因素的影响，学生的基础参差不齐。教学时可利用学生本身的资源，互助合作的原则开展活动。 教学目标 （一）知识与技能目标： 1、知道电子表格在生活、工作中的一些应用 2、学会启动Excel软件和打开Excel表格文件 3、了解电子表格的特点 4、会比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同 （二）过程与方法目标： 1、通过师生的交流和讨论， 知道电子表格在生活、工作中的一些应用和处理电表格所用的软件 2、通过学生初步尝试，初步了解电子表格的特点。 3、通过操作任务，让学生学会比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同 （三）情感、态度与价值观目标： 1、利用互联网的平台，培养学生收集信息能力 2、通过学生交流和实践，培养学生的学习能力，观察能力。 教学重、难点： 教学重点：电子表格的特点及应用 教学难点：比较word表格和excel表格在内容、排版、编辑等方面的异同 教学思路：创设情境导入新课——初步探索——初步尝试——初步小结——深入探索——知识小结——知识拓展——总结反思——课后实践 课前准备： 教师用的幻灯片、学生成绩表、个人简历表、中学生消费情况调查表 教学过程： 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 创设情境 导入新课 （预设时间4分钟） ? ? 使用“学生成绩表”让学生观看 师生交流，导入新课 ? 学生观看，师生交流 ? ? ? ? 用日常生活和学习中的实例引入新课，激发学生学习新知识的欲望 ? ? ? ? ? 探索新知 （预设时间28分钟） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）初步探索：活动任务一： 1、电子表格的应用举例 2、电子表格处理软件 ? 先让学生讨论电子表格在生活、工作中的一些应用，以及列举电子表格的处理软件 ? 学生小组讨论,先从学生熟悉的电子表格入手，可借助互联网平台，进行举例 ? ? 先从学生熟悉的电子表格入手，教师引导，让学生初步领略计算机是生活、学习和工作的工具，知道电子表格在生活、工作中的一些应用 （二）初步尝试：操作任务二： 1、启动Excel软件，并认识Excel工作表的组成 2、打开“学生成绩表”Excel工作表，对数据进行编辑，熟悉电子表格的工作环境 让学生输入和修改数据，并认真观察?Excel工作表 提问：电子表格有什么特点？ ? 教师巡视指导 结合学生实际教师进行适当的投影提示 预设问题： 1、打开“个人消费情况表”的方法 2、选定单元格的方法， 3、修改单元格的数据 4、学生忽略保存文件 ? 学生尝试，：“启动Excel软件”让学生上机实践，遇到困难可向学生求助 学生探索：在Excel工作表输入和修改数据，熟悉电子表格的工作环境， 要求：认真观察 Excel工作表、讨论，初步了解电子表格的特点， ? ? 预设答案： 1、??? 在空白的单元格中输入数据时，使用回车键、方向键或单击鼠标 2、??? 双击鼠标 3、??? 让学生保存文件 掌握好启动Excel软件的方法，学习信息技术的基础，这点对学生是较简单。 让学生熟悉电子表格的工作环境，通过上机实践，只是让学生初步了解电子表格的特点， ? （三）初步小结：电子表格的特点 结合学生的表格，教师进行引导总结： EXCEL主要用于对数据的处理、统计分析与计算，排序和筛选，能绘制图表，可以做到? 快速、准确、直观 ? Excel具有良好的操作界面，操作简单易行 ? ? 学生仔细观察表格，初步小结电子表格的特点 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 该环节是本课的教学重点，但本课只能是通过师生共同交流合作，初步总结出电子表格的特点，为下几节课学习Excel软件作好辅垫作用。