电磁力及引力统一及应用.docVIP

电磁力与引力统一的应用 云南大为制焦 电仪 ?黄兆荣 摘要：本文用实验数据和理论来推导证明电磁力就是引力、反之引力也是电磁力。两者是同一的理论在工业生产和生活中的应用是非常广泛。我们通过实验将其总结出来。 关键词：引力 ?电磁力 电磁场 频率 频谱 一、实验：实验把各种大小不同的各种物质（足够多）用细线悬挂起来，用任何物体去接近悬挂物质，你会发现物体之间有吸引现象发生，这就是万有引力，也称引力。在课本中的万有引力现象是用两个铅球悬挂起来做实验的，公式如下： 在上面的实验中你会发现用一个物体去接近悬挂的物质时，引力的大小是不同的，因此课本中的公式只是相对铅球这种物质来说是正确的，对其他物体来说公式应在里加上2、电磁力实验：（同样用上面的实验装置）大家都知道塑料棒与毛皮摩擦后带电，塑料棒被定义为负极，同样玻璃棒与绸缎摩擦后定义为带正电，有电就有磁，故称为电磁，摩擦会生电、生热声音同时还有新的物质产生使摩擦物体的质量减少，摩擦会使相互摩擦的物体的表面及周围的分子运动加剧、使分子运动的幅值及频谱发生改变。?实验：将带电的玻璃棒或塑料棒分别取接近悬挂的物体，可以看到悬挂的任何物体都会被带电棒吸引，将摩擦过的带电棒玻璃棒塑料棒从两个相反方向同时去接近悬挂物体，悬挂的物体会向距离比较近的带电棒运动，，并不是一推一拉的运动，，而现在的理论是一推一拉，异性相吸，同性相斥即当用带有正电和负电的两个电极棒去接近悬挂物体时，根据感应的原理悬挂物质的两侧也会出现相应的正负电极，产生一推一拉的现象，而事实是悬挂物体只是向距离比较近的带电体玻璃棒塑料棒方向运动。再来做实验，当用带电棒玻璃棒塑料棒去逐一接触悬挂物体，然后再用带电棒去接近悬挂物体，就会发现物质质量大或小，它们与电棒都会产生引力（称电引力），物质质量大小悬挂物体就会出现排斥力（电斥力）。有下例公式： ? ?电压V基本稳定，质量/电压V比值 ? ? ?m1/V(电引力)m2/V（电斥力）m3/v(电引力) ? 就像弹簧其曲线如图：过零点是电斥力与电引力都为零 也是引力也为零 ? 这种实验现象金属物表现最明显、最典型，比其他生物质或非生物质实验。实验的环境必须是干燥的，不能潮湿，湿度大，就看不到排斥现象带电体第一次接近悬挂体后，自身的电能会衰减，或电压自然降低。去接近悬挂物体时原有的排斥现象就会转换成引力现象，则有：?m1/V(电引力)m2/V（电斥力）m3/v(电引力)上述实验表明，电磁力变小就是引力，引力增大即是电磁力，电磁力分为电斥力和电引力即数学推导F电=KA?。 可以用数学推导 A、从力学角度加以推导： 在图2中 引力的大小为： F引 = - mg*Sinθ1 （1） m：小物体的质量 g： 重力加速度 在同一个实验装置中，将棒材与其它物体摩擦（如塑料棒与毛皮摩擦产生的电力最大），产生电磁力，同样接近悬挂在空中的小物体，发现小物体偏离垂线的角度θ2比引力偏离垂线的角度θ1大得多。如图3所示： 从图2中可以看到，电力的大小为： F电 = - mg*Sinθ2 （2） 为了求出电磁力F电 与引力F引的关系：用（2）式除以（1）式得： F电 / F引 = - mg*Sinθ2/- mg*Sinθ1 = Sinθ2/ Sinθ1 设 A = Sinθ2/ Sinθ1 那么 A = F电 / F引 F电 = A F引 B、从做功角度分析： 任何一个物体都会吸引小物体m，物体吸引小物体是一个作用力与反作用力的关系，大小相等，方向相反。做功为： E引 = F物体 * L物体 F物体 * L物体 = — F小物 * L小物 同样，用塑料棒与毛皮摩擦，摩擦过的塑料棒会吸引悬挂在空中小物体θ1 = θ2 时 引力增大成为电磁力 当 θ2 = θ1 时 电磁力减小成为引力 电磁力与引力性质一样，只是大小不同。 三、引力的由来大家都知道物质是由原子和分子组成的它们都是带电的因为用电压表去测量任何物体的任何两点都是有电压的。教科书上说原子是由原子核和电子组成，电子饶