专业思想政治教育.docVIP

专业：思想政治教育 （一）人才培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高政治素养、道德素养和马克思主义理论方面素养，具备马克思主义理论、政治学、法学、哲学、经济学和教育学等多学科基本理论知识，德、智、体、美全面发展的、能从事较高层次与中底层次马克思主义理论与思想政治教育理论学习、教学、科研等实际工作，在党政军群机关、企业、学校、科研机构等单位从事教学科研和思想政治教育工作的专门人才。 具体目标： 1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本理论观点，自觉践行中国梦伟大理想，具有正确的价值观、科学的世界观、人生观以及高尚的道德品质，对社会主义核心价值观具有较高的政治认同。 2.系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法，掌握马克思主义关于正确分析社会问题的立场、观点和方法，具有现代意识，了解当代人类社会发展态势、世界发展格局、中国现实国情；具有开展思想政治工作的能力、适应社会的能力、获取知识的能力；了解本学科的发展前沿，具有科学研究的基本能力、分析问题和解决问题的能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构与价值选择与判断能力，为日后继续从事理论学习与实践工作奠定良好的基础。 3.了解党和国家在理论宣传、思想政治工作、行政管理等方面的基本方针、政策和法规；掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有较强的法治意识、社会参与等实际工作能力。 4.掌握信息处理的基本知识，并具有一定的教学应用能力；掌握一门外语，达到国家规定的四级外语水平。 5.具有健康体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家学生体质健康标准和军事训练标准，养成锻炼身体的习惯，具有健全的人格，良好的心理素质。 （二）培养能力 1.专业设置及规模 思想政治教育专业以马克思主义理论、政治学与教育学为学科特点，以教师教育为办学特色，2010年列入我院一批次招生，10级思想政治教育本科班92人，11级思想政治教育本科班48人，迄今毕业两届，毕业生140人。目前，思想政治教育专业在校生四个年级，共计154人。 2.课程设置情况 根据学校的办学定位，培养服务于区域社会经济、政治、文化发展的应用型人才，我们对人才培养方案及时跟进和调整，对教学计划的具体实施情况及时总结经验，逐步形成课程课时结构合理、具有鲜明个性特色和专业优势的相对完善的教学计划，完善教学目标和人才培养方案，充分体现思想政治教育专业的专业特色和人才培养模式。 （1）当前课程设置情况：当前课程设置主要突出了马克思主义理论 、政治学、教育学学科。 总学时： 学时 3222，总学分：179。课程类型共包括四类：第一类是通识教育课程、教师教育课程，共计43学时（分），占总学分比重30%。第二类专业教育课程，共计学时98（分），占总学分比重50%；第三类实践培育课程，约计33学分，占总学分比例20%。 （2）通识教育课程包括：体育Ⅰ、体育Ⅱ、体育Ⅲ、体育Ⅳ、军事理论课、大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、大学英语Ⅲ、大学英语Ⅳ、计算机文化基础、形势与政策、大学生心理与健康教育、普通话、中国传统文化、自然科学概论、大学语文、校内公共选修课程、网络通识选修课程。 教师教育平台课程包括：教育学原理、教育心理学、教师职业道德与专业发展、当代西方教育哲学、基础与发展心理学、教育与教学艺术、中外教育史、现代教育技术。 （3）专业主干课程包括：政治学概论、法学概论、社会学概论、逻辑学、管理学、伦理学、思想道德修养、思想政治教育学原理、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、世界社会主义理论与实践、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义经典著作选读、中国政治思想史、西方政治思想史、当代世界经济政治与国际关系等。 3.创新创业教育 为了培养学生的创新能力，我们专门为学生开设了科学研究思维训练与学年论文写作，训练学生从现实社会生活中寻找课题，提高其观察问题、分析问题、解决问题的能力，部分同学的社会调研活动成为教师教改课题的重要成果，有效提高了学生的写作能力，拓宽了学生的学术视野。加强对毕业论文的指导，并对全部学生举办教学大赛活动，要求人人参与，提高学生的教学技能，在此基础上，选拔优秀者参加全国师范生教学大赛，其中陈正义、苗双燕、王艳芳、荣书婵、郭菁同学代表思想政治教育专业参加了全国第四届“华文杯”师范生教学大赛，获得特等奖、一等奖、二等奖的好成绩。 学生的入学教育、职业规划、安全教育、社会实践（社会调查）、生产劳动、志愿者服务、就业指导、毕业教育等课程，根据教务处有关文件精神分别组织开出。 专业：小学教育 培养目标： 本专业培养具有高尚