随堂作业第4章种群和群落第5章第一节生态系统及结构.docVIP

随堂作业-种群的数量变化（A类） 1.在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量增长曲线为（ ） 2. 在自然条件下种群数量的增长呈S型，以下关于S型曲线K值的叙述不正确的是?（ ） A?．K值时种群数量相对稳定???B．K值时种群增长率最大? C．K值时种群数量最大????????D.?K值可以随环境条件的变化而变化 3. 某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空 间内该种群的增长曲线可能为(??????) 4. 在酵母菌的培养中，如果不更换培养液，其种群数量的增长模式为(??????)???? A．直线?????B“S”型曲线???C“J”型曲线????D．不规则曲线 随堂作业-种群的数量变化（B类） 1. 右图是某生物种群的增长曲线图。据图判断，下列叙述正确的是（ ）????? A．该生物种群的环境容纳量是2000个? B．在0～5天内该生物种群呈直线增长? C．在0～5天内该生物种群密度越来越大? D．6天后该生物种群的出生率大于死亡率 2. 右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。?下列有关叙述不正确的是?（ ） A．K是环境条件所允许达到的种群数量最大值? B．在K值之前，种群的数量逐渐增大? C．如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时? 出生率＝死亡率? D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量? 3. 用酵母菌酿酒的主要阶段为：加料、接 种、通气培养、密封发酵。从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为（ ） 随堂作业-群落的结构（A类） 1.农业生产中人们可通过防除农田中的杂草而增产，其中杂草与农作物的关系可能是（?????）? A．种间竞争?B．种内竞争???C．种内互助???D．互利共生 2. 在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中，要对土壤中小动物 进行取样调查，适宜采用的方法是(??????)????? A．随机观察法?????B．取样器取样法???C．标志重捕法?????D．目测估计法 3．写出下列物种之间的关系 A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露_____________? B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食_____________?? C．细菌体内的噬菌体利用细菌取食培养基中的氨基酸?_____________? 4. 竹林中竹子高低错落有致，其在_________结构上有分层现象?, 不同地段生物种类有差别，在_________方向上呈镶嵌分布, 淡水鱼占据不同的水层，出现的__________方向上的分层现象与各种鱼的_________有关 5．在一片森林里，群落是指该区域内??? Ａ．所有的树木??B．所有的动物和植物??C．所有的生物与无机环境?D．所有的生物? 6．在一个池塘中，各种生物的总和叫做__________；其中的全部鲫鱼叫做__________。 随堂作业-群落的结构（B类） 1．下列属于种间竞争实例的是(??)? A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露? B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食? C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸? D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 2．关于群落的结构，以下理解不正确的是(??)? A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象? B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关? C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关? D．不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布 3．生活在一个生物群落中的两个种群(a，b)的数量变化如图，? 下列判断正确的是(??)? A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群? B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱? C．a为“S”型增长，其增长受本身密度制约? D．b为“J”型增长，始终受到a种群的制约? 4．在某栎林中，植物和动物的分布如右表：? (1)上表体现了生物群落的_____结构，它反映了动物、植物都具有________现象。 ?(2)某栎林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分布的差异主要与哪种非生物因素有关？________。? (3)栎林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供?__________，而且动物的这种分布有利于减轻物种之间的________。 随堂作业-群落的演替（A类） 1.下图为某地的荒漠经多年治理的变化情况，这种变化可称为(???)????? A．群落的抵抗B．群落的稳定性????? C．群落的丰富度?????D．群落的演替? 2.诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的(??????)???? A．物种组成???