技术实现方式开发环境是否使用数据库及使用何种数据库具体.docVIP

目 录 一、课程综述……………………………………1 1.1 课程目标……………………………………………1 1.2 课程简介…………………………………………1 1.3 课程的使用对象……………………………………2 二、课程的特点……………………………………3 三、课程内容简介…………………………………5 3.1课程知识点目录………………………………5 3.2课程功能模块简介………………………13 四、课程运行环境及安装、使用说明……………16 4.1 运行的软硬件环境…………………………………16 4.2 安装说明……………………………………………16 4.3 使用说明……………………………………………17 五、课程教学安排………………………………………18 六、与“4A网络教学平台”的挂接…………………20 七、主要研制人员………………………………………21 一、课程综述 1.1 课程1.2 课程。课程系统实用地集成了网页的基本概念和一般设计方法，以及常用的网页（及其素材）编辑制作工具软件的使用方法，并为具有不同学习需要的学习者准备了以剖析典型实例与仿做训练为主的速成篇和以动态交互网页制作为基本内容的提高篇。 本课程以自主学习方式进行设计，注重知识学习与技能训练的有机结合，突出实例演示和方法介绍直观易懂、高效便捷提供效果导航、基础测试、学习报告等辅学功能，。本课程既可用于网络化教学，也可以作为课堂教学及个人学习的辅助教程（单机版）。1.3 课程二、课程的特点建立了“动画讲解、熟悉界面、教程目录（内容）、相关链接”有机一体的内容组织结构提供效果导航、基础测试、学习报告等辅学功能，三、课程内容简介 3.1课程知识点目录.2课程功能模块简介四、课程运行环境及安装说明 4.1 运行的软硬件环境CPU：400MHz以上； 内存：96M以上； 显示适配器（显卡）：32M显存以上； 光驱：40X速度以上； 鼠标：Microsoft兼容鼠标； 声卡及相应声音播放设备：要求配备； 操作系统：Windows98及以上； 网络环境：本课程支持拨号方式的正常使用； 其它软件：IE5及以上浏览器、Flash6插件。 4.2 安装说明.3 使用说明五、课程教学安排 基础篇的课程教学安排为：课内计划学时40，周学时4，学分2 。具体教学时，可根据学习者的层次、基础和需求，进行适当调整。同时，可以在教学中有机整合并有效利用速成篇（例如，可作为入门训练或者实践样例）和提高篇（例如，可作为练习和实践结果的深化和实用化部分）的内容。 具体教学，教学活动以周为基本单元组织，参考实例讲稿考核重点的学习情况与实际能力，具体考核内容为“平时学习基本情况（自动记录，20%）+ 各讲作业完成情况（30%）+ 综合实践结果（按照设计制作，50%）”。 六、与“4A网络课程教学平台”的挂接 首先，在“4A网络课程教学平台”的NCourse文件夹下创建一个新文件夹（可取名为wysjyzz），打开所提交光盘上的“单机版”文件夹，将该文件夹内的全部内容复制到新创建的文件夹（wysjyzz）中。 然后以管理员身份登录到“4A网络课程教学平台”上，打开课程管理界面，点击“添加新的课程”，在打开的课程登记界面上进行如下填写： 课程名称：网页设计与制作； 英文名称：wysjyzz（必须与NCourse文件夹下该课程文件夹的名称相同）； 首页文件：default.htm。 填写好以上三项配置后，再进行交费、学分、专业、考试类型等的设置，经检查无误后，点击“添加”，则可完成与“4A网络课程教学平台”的挂接。 七、主要研制人员 总体设计： 聂 钢 脚本编写： 李国富、章诚忠 内容主审： 聂 钢 内容审核： 章诚忠、李国富 界面设计： 王 瑞、李国富 艺术设计： 李国富、王 瑞 网页制作： 王 瑞、李国富、章诚忠 程序编写： 王 瑞、章诚忠 素材制作： 李国富、王 瑞、章诚忠 安装调试： 章诚忠、王 瑞 项目负责： 张泽 彭玲 责任编辑： 靳灵芝 杨成俊 二 三 审： 付英宝 张泽 封面设计： 贾 怡 ．21 ．