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学校党建与思想教育 新媒体思政 总第476期 “微博”背景下大学生 思想政治教育的挑战及对策研究 □ 顾建平 摘 要：微博客的出现标志着自媒体时代的到来。互联网的迅猛发展，尤其是手机服务端的普遍应用，使“刷微 博”日益成为大学生的生活方式，对大学生的思想和行为产生着重要影响。在大学生思想政治教育过程中积极 主动地利用微博，有效开展大学生思想政治教育已成为实务工作者常论常新的重要课题。 关键字：微博；大学生；思想政治教育；对策 作者简介：顾建平，上海交通大学党委办公室。（上海 200240） 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2014）03-0066-03 互联网的迅猛发展，尤其是手机客户端的普及应用， 境。微博在表现形式和功能上所展示出来的突出特点使 使中国微博用户呈“井喷式”发展。根据数据显示，我国 其作为一种新媒体除了具有交互性、快捷性、移动性、分众 2010年微博用户仅6311万，而截至2012年12月底，微博用 性等诸多特征外，还具有以下几点特性：一是传播媒介的 户规模已暴增至3.09亿，其中手机微博用户规模则高达 简单化与多样化。二是信息传播成本极低、效率极高。三 2.02亿，即高达65.6%的微博用户使用手机终端访问微 是以情绪化表达为主，易达成“舆论一律”。四是具有私密 博。大学生是微博用户最大规模的群体，“刷微博”已成为 性和隐匿性。五是信息内容的丰富性和真实性。 他们每天耗费大量时间和精力的“必修课”，经历着由微博 微博已经成为大学生群体的主流应用，微博也因其独 引发的传递方式、生活方式，甚至学习方式等方面的“微革 特的功能和表现形式巩固并壮大了其在大学生群体中的 命”。微博对大学生、对高校思想政治教育的影响越来越 地位。大学生获取信息、传播信息、发表意见、制造舆论的 大，越来越广泛，越来越深刻，高校应因时因事制宜，主动 途径已基本转移到了微博平台。微博在满足大学生群体 采取积极措施应对微博所带给大学生思想政治教育的挑 使用需求的同时，对大学生群体产生着深刻影响：第一，微 战。 博强化了大学生的张扬个性。微博大学生作为追求和展 一、微博的特点及其对大学生群体的影响 示个性的愿望强烈，注重实现自我价值。微博平台环境宽 微博，即微型博客(MicroBlog)的简称，是一个基于用户 松，很少外在的束缚，人人都是微博内容的制造者，人人都 关系的信息分享、传播以及获取平台。由于微博产生之初 能够实现自己的话语权，能够自由地展示和表达自己，甚 主要是为了适应手机应用的需要，因此其有发文长度不得 至可以无所顾虑。这种宽松环境和氛围容易使大学生过 超过140字符（一条手机SMS短信的最长长度）的突出特 于强调“自己”，并在“自己”的基础上力图强化和突破。微 点。后来，随着信息技术的创新发展和综合运用，用户可 博正是在这个意义上强化了大学生张扬个性的需求并在 以通过PC机、移动设备等即时与“关注”自己的“粉丝”分享 现实中得以展现。 所思、所想、所见、所闻。同时，基于用户需要，微博逐渐延 第二，微博改变了学生获取信息的方式。作为一种全 展了播放视频、上传图片、发表“长微博”等新的诸多功能， 新的信息发布方式，微博不是传统媒体的线性传播，也不 彻底改变了信息传播的模式，使信息传播由单向线性传播 是网络媒体的网络传播，而是一种“裂变传播”。这种几何 模式变为双向互动传播模式，造就了一个“人人都是传播 级的传播速度远高于之前任何一种媒介。在微博引入中 者、人人都有麦克风”的自媒体时代，使人类信息传播越发 国以前，网络博客、论坛、网站等都是大学生获取信息的重 趋近于Anyone、Anytime、Anywhere、Anyway 的4A理想情 要平台，微