雅思阅读失分点分析-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 雅思阅读失分点分析-智课教育出国考试 雅思阅读的过程中，往往不知道在什么地方就被扣分了，雅思阅读 失分点到底有哪些呢，下面就来看看智课教育出国考试为大家收集整理 的雅思阅读失分点，分享给大家，希望对大家有所帮助，文中观点仅供 参考。 雅思阅读失分点一：遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做 题 雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广， 科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以 遇到生词在情理之中。但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极 ，打破了自己原有的阅读节奏和速度 ，做题时也因为生词被卡壳 ，结果 题 目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间 ，可谓“一发动而 迁全身”。对此 ，专家认为，生词的出现在所难免 ，只要大家有基本的 词汇量 ，完全可以将生词的问题逐一击破。 A. 有时候生词属于比较专业的词汇 ，它们的出现不是为了考察考生 的词汇量 ，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题 目中出现的 所谓生词，更是可以坏事变好事 ，成为考生定位答案的线索词。 比如 ：在剑桥7 “Why pagodas dont fall down”一文，5-10题的分类题中第6题 “tiles on eaves” ，很可能考 生在三个单词中有两个都不认识 ，这时候如何是好呢?首先 ，先观察这 两个生词的词性。在介词 “on”的前后，且分别加了 “s” ，可以判断 是名词。在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常 词汇 ，所以完全可以把“tiles”和 “eaves”作为定位词去原文寻找答 案。 B. 有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。在阅读文章时遇到 的生词，有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到，所以 ，在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。 例如 ，剑桥4的文章 “How much higher? How much faster?”中，有这样一个句子 ： “One of the most important new methodologies is biomechanics， the study of the body in motion。” “biomechanics”这个单词从构词法上看，我们只能够知 道其和生物有关 ，此时 ，看后面的同位语部分就能很好的帮我们解释这 个词的意思，直接且易懂 ，即对身体在运动状态下的研究。 雅思阅读失分点二 ：不能权衡做题的优先性 ，无法把握做题时间 很多烤鸭在面对雅思阅读考试时 ，都会感叹时间不够 ，有的考生会 剩下半篇文章没有读完 ，更有甚者 ，一个小时只够用来做两篇文章。其 中做题速度无法达到要求的原因有很多 ，词汇量 ，阅读方法，做题技巧 无一不是。此外，还有一个很重要的因素 ：不会取舍 ，不会衡量做题的 优先性。专家提示 ，雅思阅读3篇文章，存在难易程度的差别。考生应 选择 自己擅长或熟悉的话题文章优先做。而对一篇文章而言 ，做题顺序 可以如下排布 ：Heading题 填空型题(表格 ，图示 ，简答 ，summary，完成句子) 判断题 选择型题(单选 ，多选)，平均每篇文章的做题时间控制在20min， 如时 间到，还有少量题 目(1-2题)没有做完 ，可放宽少许时间完成。若还余留 多题未完成 ，建议先舍弃 ，做下一篇文章，因为不排除下一篇文章，看 似文章话题难 ，但题目容易的情况。难度系数高的题目在每个人面前都 一样 ，我们希望确保容易的题目百分百的拿下。 雅思阅读失分点三 ：对题目考点把握不清 ，不知如何确定keyword s 很多考生在平时的练习和考场上面对划keywords总是单一的跟着 感觉走 ，或是将一道题 目中大部分的词都划下来作为keywords， 完全 失了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，keywords是 对题 目的浓缩 ，也是题 目的线索词，更是考点。考生们应该在平时的课 堂和练习中，多加总结考点词的特点，以达到用一到两个词就涵盖整个 题 目的效果。利用keywords定位答案 ，更集中 目标 ，更有方向性。 例如 ：在剑桥7， “Why pagodas dont fall down”的分类题中， “siz