虽与府吏要渠会永无缘登即相许和便可作婚姻-孔雀东南飞(并序).ppt

处分适兄意 始适还家门 适得府君门 令母在后单 县令遣媒来 便言多令才 莫令事不举 适合 出嫁 使、让 官名 美好 刚才 使、让 适 令 会 会不相从许 于今无会因 会天大雨 当、决 相会 恰逢 谢 谢家事夫婿 阿母谢媒人 多谢后世人 辞别 辞谢 劝告 应 汝可去应之 六合正相应 零泪应声落 以我应他人 答应 合适 随着 应许 举 举动自专由 莫令事不举 举手长劳劳 举言谓新妇 举身赴清池 动作 成功 举起 开口，发言 跃身，纵身 无所施 白公姥 启阿母 致不厚 萦苦辛 卒大恩 若见录 逆以煎我怀 赍钱 否泰 用 告诉 禀告 招致 缠绕 尽、终 记 逆想，想到将来 赠送 坏运气；好运气 重点词义 孔雀东南飞 熟读课文了解课文内容结构 托物起兴（1 - 1） 兰芝自遣（2 - 2） （开端） 夫妻誓别（3 -12） （发展） 兰芝抗婚（13-21） （发展） 双双殉情（22-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声） 1、兰芝回家后母亲重复兰芝开头的话有没有必要？为什么？ 【提示】 这几句不是简单的重复，而是强调和加深。它再次反映了兰芝婆婆的专横无理，当然也表现了母亲的关心和爱护以及女儿被休的烦闷。 2、太守迎娶的豪华排场与塑造刘兰芝形象有何作用？ 【提示】 （1）显示刘兰芝不为富贵所动的节操； （2）以太守家的喜和刘、焦的悲相互对照，强化悲剧性； （3）反衬兰芝的痛苦、孤独和凄凉。 3、兰芝和焦仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？ 【提示】二人的行为都符合他们的性格发展。兰芝早已看透封建家长制的本质，这是她那坚强的性格所不能忍受的，所以她去的决绝。仲卿出身于官宦世家，生性懦弱，而且又孝顺母亲，所以他要有一个彷徨的过程，但是对爱情的忠贞却使他也富有叛逆精神。 4、诗歌的结尾处写了什么？这样写表达了人们的一个什么愿望？ 【提示】寄托了人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。 刘兰芝 焦仲卿 坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。 忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。 焦母 蛮横冷酷挑剔的封建家长形象 刘兄 粗暴势利、尖酸刻薄 “一遣”葬送了一段美满的姻缘 “一逼”夺走了一对青年的生命 1、熟读课文，背诵从“鸡鸣外欲曙”到“二情同依依”两节。 2、写一篇读后感。 乌云遮住了太阳，但遮不住你的笑脸！遮住了蓝天，但遮不住你的心田！怀抱理想，追寻梦想，让自己的生活充满希望！ * 孔雀东南飞（并序） 领略过《诗经》中爱情的酸甜苦辣和《楚辞》中炽烈的爱国情怀后,我们再来感受一种新的诗体——乐府诗。 乐府，是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的歌词，后世就叫“乐府诗 ”。好!今天就让我们一起走进乐府名篇《孔雀东南飞》。 1、了解《孔雀东南飞》的故事情节。 2、翻译全文并掌握文中通假字、偏义复词、词类活用、一词多义现象。 3、分析刘兰芝、焦仲卿、焦母等人物形象，把握文章主旨。 《孔雀东南飞》原题为 是我国文学史上 最长的一首叙事诗，最早见于南朝徐陵编的《玉台新咏》，它与北朝民歌《木兰诗》并称为乐府双璧。 答案：《古诗为焦仲卿妻作》 字音 徘徊（　　　　　） 箜篌（　　　　　） 公姥（　　　　　） 姥姥（　　　　　） 槌（　　　　　）　 伶俜（　　　　　） 腰襦（　　　　　） 葳蕤（　　　　　） 奁（　　　　　）　 玳瑁（　　　　　） 自缢（　　　　　） 纨素（　　　　　） pái huái mǔ kōnɡ hóu lǎo chuí línɡ pīnɡ rú wēi ruí lián dài mào yì wán 拊掌（　　　　） 否极泰来（　　　　） 与府吏要（　　　　） 鹄舫（　　　　　） 踯躅（　　　　　）　 踟蹰（　　　　　） 賫（　　　　　）　　 鲑（　　　　　） 聘礼（　　　　　） 磐石（　　　　　） 冥冥（　　　　　） 摧藏（　　　　　） 奄奄（　　　　　） 仕宦（　　　　　） 哽咽（　　　　　） 窈窕（　　　　　） 便言（　　　　） 络绎不绝（　　　 　） 　fǔ 　pǐ 　yāo 　hú fǎnɡ 　zhí zhú 　chí chú 　jī 　xié pìn pán mínɡ zànɡ yǎn huàn ɡěnɡ yè yǎo tiǎo biàn luò yì 生词 自缢 哽咽 窈窕 伶俜 葳蕤 严妆 婀娜