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1.1.2 集合间及基本关系 课件2(人教A版必修1)
3.解集合关系的问题时还需注意以下几个方面: (1)当A?B时,A=B或A B. (2)判断两个集合间的关系:①先用列举法表示两个集合再判断;②分类讨论. (3)解数集问题学会运用数轴表示集合. (4)集合与集合间的关系可用Venn图直观表示. * 课前自主学习 课堂讲练互动 课后智能提升 1.1.2 集合间的基本关系 1.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. 2.在具体情境中,了解空集的含义. 1.一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中_________元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作_____(或_____),读作“_______”(或“________”). 2.如果集合A是集合B的子集(A?B),且______ ___________________,此时,集合A与集合B中的元素是一样的,因此集合A与集合B相等,记作______. 自学导引 任意一个 A?B B?A A含于B B包含A 集合B 是集合A的子集(B?A) A=B 3.如果集合A?B,但存在元素x∈B,且x?A,我们称集合A是集合B的_______,记作______(或______). 4.不含任何元素的集合叫做_____,记作___. 5._____是任何集合的子集, _____是任何非空集合的真子集. 真子集 A B BA 空集 ? 空集 空集 1.能否把“A?B”理解成“A是B中部分元素组成的集合?” 答:不能.这是因为当A=?时,A?B,但A中不含任何元素;又当A=B时,也有A?B,但A中含有B中的所有元素,这两种情况都有A?B成立,所以上述理解是错误的. 自主探究 2.0,{0},?,{?}之间有什么关系? 答:(1)数0不是集合,{0}是含一个元素0的集合,?是不含任何元素的集合,{?}是指以?为元素的集合. (2)不要把数0或集合{0}与空集?混淆,同时注意不要把空集?错写成{?}或{0}.它们之间的关系是: ?≠{?},?∈{?},0??,0?{?},0∈{0}. (3)从集合之间的关系看,??{?},? {?}. 1.集合{0,1}的子集有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:此集合的子集有?,{0},{1},{0,1}共4个. 答案:D 2.若集合A={x|x≤2},则 ( ) A.0?A B.0A C.{0}A D.{0}∈A 解析:∵0∈A,∴A、B两项不正确. 又{0}是集合,所以D项不正确. 答案:C 预习测评 解析:A、B都为点集,点(0,0)∈A,但点(0,0)?B. 答案:B A 4.用适当的符号填空(∈、?、、=). (1)a________{a,b,c}; (2)?________{x∈R|x2+1=0}; (3){0}________{x|x2=x}; (4){2,1}________{x|x2-3x+2=0}. 解析:(1)为元素与集合的关系,(2)(3)(4)为集合与集合的关系. 易知a∈{a,b,c}; ∵x2+1=0在实数范围内的解集为空集, 故?={x∈R|x2+1=0}; ∵{x|x2=x}={0,1}, ∴{0}{x|x2=x}; ∵x2-3x+2=0的解为x1=1,x2=2. ∴{2,1}={x|x2-3x+2=0}. 答案:(1)∈ (2)= (3) (4)= 一、正确理解子集的概念 理解子集的概念,应注意以下几点: 1.“A是B的子集”的含义是:A的任何一个元素都是B的元素,即由任意的x∈A,能推出x∈B. 2.当A不是B的子集时,我们记作“A B”(或B?A),读作:“A不含于B”(或“B不包含A”). 3.任何一个集合是它本身的子集,记作A?A. 4.空集是任何集合的子集,即对于任一集合A,有??A;空集是任何非空集合的真子集,即对于任一非空集合B,有?B. 要点阐释 5.在子集的定义中,不能理解为子集A是B中的“部分元素”所组成的集合. 6.注意子集的三种语言. 名称 记号 文字语言 符号语言 图形语言 子集 ? 若集合A的每一个元素都是集合B的元素,则称A是B的子集 若x∈A? x∈B,则A?B 名称 记号 文字语言 符号语言 图形语言 真子集 若集合A是集合B的子集,且B中至少有一个元素不在A中,则称A是B的真子集 若A?B且A≠B,则 A B 相等 = 若集合A是集合B的子集,且B也是A的子集,则称A与B相等 若A?B且B?A,则 A=B 二、注意区分元素与集合之间的关系,集合与集合之间的关系 元素与集合之间的关系是从属关系(即属于或不属于),而集合与集合之间的关系为包含(
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