2012-13九年级语文质量检测语文试卷参考详解与评分标准.docVIP

2012—2013学年（上）厦门市九年级质量检测 语文参考答案与评分标准 第一部分 口语交际（满分：7分） 一、完成第1题（7分） 1.根据对话情境，回答问题（7分） （1）（2分）B （2）（2分）C （3）（3分）要求与评分：对于“你幸福吗？”有明确的观点，言之成理即可。观点1分，言之成理1分，表述1分。 第二部分 积累与运用（满分：36分） 二、完成2—5题（36分） 2．请根据提示填写相应的古诗文（分）（分）为报倾城随太守亲射虎看孙郎(2分) （分）擎天柱任原柴进、戴宗、燕青这几人去完成任务，并且成绩相当不错。 示例四：燕青是个见闻广博、头脑灵活的人。他“说的诸路乡谈，省的诸行百艺的市语”（第61回），简直是个全才。燕青在交际时与谁都有共同语言，都能说到一块。如在东京万寿门，燕青“打着乡谈”学着公人口吻虚张声势，顺利混进城去，这时戴宗只能一声不响跟在后面（第81回）。 示例五：燕青是个忠义、知恩图报的人。燕青为了报答卢俊义的养育之恩，当卢俊义被押进牢房之后，本身要靠乞讨度日的燕青，要来了残羹冷炙也舍不得自己吃，还想到要给卢俊义留下来。卢俊义被押上路之后，燕青就一直跟定了，最后射死两个公人，救了卢俊义一命。背着负伤的主人上梁山泊。卢俊义二次被抓后，他拼了一死前往梁山泊搬救兵。 示例六：燕青是个心细、考虑问题周全的人。当卢俊义等破了奚胜六花阵，王庆差伪都督杜领十二员将佐、兵马二万前来救援的时候，燕青先是劝卢俊义不要出战，劝说未果的时候，他要了五百人的队伍，不声不响作了补救。幸得燕青砍伐树木于桥两旁，搭了浮桥，使卢俊义的军士得以渡河，才救了二万人的性命。 示例七：燕青是个眼光长远的人。征讨方腊结束后，燕青劝卢俊义隐退，燕青的见识是长远的，在劝说卢俊义无果后，无奈何燕青只能独自功成身退了。 5.综合性学习（12分） （1）（2分）B （2）（2分）C （3）（4分）要点与评分：选择正确1分，对所选乐曲的特点理解1分；能从温庭筠《望江南》词风、主题、内容、主人公形象等方面理解1分（上述方面只要选择1个说明即可）；二者结合理解1分。 参考角度： 选B：婉约幽怨的古筝曲其风格纯朴古雅，旋律典雅深沉，这，没有粉饰，多用白描、直叙，却又含蓄、细腻使人联想到充满着的情绪给人以感通常是黄昏或夜晚在恋人的窗前所唱的爱情歌曲，曲子缠绵婉转曲调亲切抒情轻快活泼这首词风格清新、明快，就时间而言，从清晨写到黄昏；相呼应。钢琴曲一般都是的，有意境,浪漫色，浮想联翩的盼望心上人归来的殷切心情。这首词风格清新、明快，不到30个字，却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白洲；就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后的肠断景物层出，情感起伏。丰富多彩的交响乐气势恢弘磅礴蓬勃有力，活跃奔放表现力无限丰富与实践密切结合，急功近利，而是根据有所侧重，这样会更成效。 阅读（满分：47分） 三、阅读甲、乙两则文言文，完成6—9题（16分） 6.（4分）要点与评分：解释准确，每个1分。 （1） 器重，重视 （2） 止，罢休 （3） 更加 （4）使下车。现在伊尹对于我国来说，就好像是好的医生，好的药材。思贤若渴 示例1：刘备与商汤的做法启示我们，当前的执政者要懂得发现人才、重用人才，才能让有才能的人发挥作用，更好地为人民服务、为社会服务。 示例2：刘备与商汤的用人之道启示我们，政府官员应尊重人才、礼贤下士，让人才有用武之地，更好地为社会作贡献。而不应该高高在上召之即来挥之即去。 示例3：刘备与商汤的做法启示我们，我们在生活中要尊重别人，善于发现别人身上的优点，发挥他们的作用。有利于我们的成长进步。 四、阅读下文，完成10—13题（13分） 10.（2分）B 11.（3分）14—16题（18分） 14．(1)（2分）要点与评分：用原文的话回答，每格1分。 惊喜万分 喜滋滋（或得意） (2)（3分）要点与评分：能结合上下文，体现用幽默表达讽刺了人类过分依赖机器，不能与自然沟通的理解即可。 示例：人类体温的调节靠空调，娱乐与工作则靠电视、电脑，出行以车代步。作者用这种幽默表达讽刺了人类过分依赖机器，让人们不能对自然保持敏感与呼应，使得自己变得无聊乏味。而机器永远不能代替人的感受。 15.（1）（4分）要点与评分：能抓住句子某一方面的特点简要品析。选择正确的词语1分，结合文章内容，言之有物或言之成理2分，语言清晰、流畅1分。参考角度只要能切中一点即可得分。 如选：没日没夜没头没脑，批注：“没”指没有、不曾、从未，连续的四个“没”字让人感觉到雨下的时间之长，下得如此疯狂，如此之大，没有片刻停歇。像脱缰的烈性野马。让你的心也为之震撼，胆战心惊。 如选：猛抽，批注：用猛抽这样的词来表现雨势的强劲与暴烈，