3.1.1数系及扩充及复数概念.pptVIP

教学目标 理解数系的扩充是与生活密切相关的，明白复数及其相关概念。 教学重点：复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系。 教学难点：复数及其相关概念的理解 * 3.1.1 数系的扩充与复数的概念 计数的需要 自然数（正整数与零） 表示相反意义的量 解方程x+3=1 整数 测量、分配中的等分 解方程3 x=5 有理数 度量的需要 解方程x2=2 实数 解方程x2=－1 N Z Q R 自然数（正整数与零） 整数 有理数 实数 合情推理，类比扩充 此方程在实数范围内无解，说明现有的数集不能满足我们的需求！我们必须把数集进一步扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决 思考？ 引入一个新数： 规定 一元二次方程 在实数集范围内的解是 ？ 引入新数，完善数系 为了解决负数开平方问题，数学家大胆引入一个新数 i ，把 i 叫做虚数单位，并且规定： (1) i 2??1； (2)实数可以与 i 进行四则运算,在进行四则运算时,原有的加法与乘法的运算律(包括交换律、结合律和分配律)仍然成立. 问题解决: 例如： 实数a与新引入的数i相加，我们记为：ai 实数b与相乘i，我们记为：bi 实数a与实数b和i相乘的结果相加，记为：a+bi ②复数Z=a+bi (a∈R， b∈R )把实数a，b叫做 复数的实部和虚部。 1、定义:形如a+bi（a∈R，b∈R）的数叫复数,其中i叫虚数单位。 ③全体复数所组成的集合叫复数集，通常用C表示。 注意:①复数通常用字母z表示，即复数a+bi （a∈R，b∈R)可记作:z =a+bi （a∈R，b∈R），把这一表示形式叫做复数的代数形式。 复数有关概念 实部 虚部 其中 称为虚数单位。 实部 复数的代数形式： 通常用字母 z 表示，即 虚部 其中 称为虚数单位。 讲解新课 说出下列复数的实部和虚部 练一练 实部 虚部 其中 称为虚数单位。 复数的分类？ 讨论 观察复数的代数形式 当a=___且b=____时，则z=0 当b=___时，则z为实数 当b=___时，则z为虚数 当a=___且b___ 时，则z为纯虚数 0 0 0 ≠0 ≠0 0 复数集C和实数集R之间有什么关系？ 讨论？ 2.复数的分类： ? ? ? í ì ? í ì 1 1 0 0 b a ， 非纯虚数 1 = 0 0 b a ， 纯虚数 1 0 b 虚数 = 0 b 实数 虚数集 复数集 实数集 纯虚数集 N Z Q R C 1.说明下列数中，那些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数，并指出复数的实部与虚部。 5 +8， 0 2、判断下列命题是否正确： （1）若a、b为实数，则z=a+bi为虚数 （2）若b为实数，则z=bi必为纯虚数 （3）若a为实数，则z= a 一定不是虚数 即时训练，巩固新知 正确 不正确 不正确 例1: 实数m取什么值时，复数 （1）实数？ （2）虚数？（3）纯虚数？ 解: （1）当 ，即 时，复数z 是实数． （2）当 ，即 时，复数z 是虚数． （3）当 即 时，复数z 是 纯虚数． 练习:1当m为何实数时，复数 （1）实数 （2）虚数 （3）纯虚数 (3)m=-2 (1)m= (2)m (1)m=5 (2)m≠5且m≠-3 （3）m=3或m=-2 当m=2时，Z=(m+1)+(m-1)i与复数3+i 有什么关系？ 问题: 特别 规定：如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等． a+bi=0 例2: 已知 ， 其中 求 解：根据复数相等的定义，得方程组 得 1、若x，y为实数，且 求x，y. 2.若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6) =0，求实数x的值. x=2 x= ，y=4 1、（2009年广东卷）下列n的取值中，使 in =1 (i是虚数单位）的是（ ） A、n=2 B、n=3 C、n=4 D、n=5 2、（2005年湖南卷）复数Z=i+i2+i3+i4的值是（ ） A、-１ B、0 C、1 Ｄ、i 3、（2009年福建卷）复数i2(