八年级物理光及反射9.pptVIP

* * * 没有了反射我们就失去了身边精彩的世界 光传播遇到介质时 反射 折射 被介质吸收 高瞻远瞩，把握光学体系！ 光沿直线传播 有趣易行　的实验 动手操作 媒体演示 规律本质 能力 实　验　探　究 知道光的反射现象，理解光的反射规律，知道光路可逆，知道镜面反射和漫反射。 培养学生观察、思考、动手操作并归纳总结出物理规律的能力，以及灵活运用知识解决实际问题的能力。 激发学生学习兴趣，使学生体会到团结合作的重要性和获得知识的愉悦。 知识目标： 能力目标： 情感目标： 1、我们周围的一切物体都能反光； 2、我们能看到物体是因为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。 1、光的反射的光路： 入射光线 反射光线 入射点 o 反射面 法线 入射角 反射角 A O　 B C A O　 B C A O　 B C 1、提出问题: 我们看到的光的反射现象到底有什么规律呢？ 2、学生猜想： 反射角等于入射角 入射光线、反射光线与镜面夹角相等 入射角变大时，反射角也随着变大 入射光线、反射光线、法线共面 镜面转动时入射光线、反射光线变化 反射光线入射光线分居在法线的两侧 3、设计实验并实施验证: 边讨论－－－边设计－－－－边实验 4、得出结论： 光的反射规律 5、应用： o 反射时光路是可逆的 提出问题： 学生猜想： 设计实验并实验验证： 得出结论： 平面镜 白纸 无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射规律。 知识和能力的沉淀： 科学方法的体验： 光的反射规律及应用； 观察思考、动手操作、归纳总结等能力 感悟科学家们进行探究的思路和方法；培养科学素养和团结协作的精神。 要挖掘一口深井，为了解决光线太暗的问题，要把与水平面成30度角太阳光线引如井底，想一想我们该怎样放置平面镜才能达到目的？ 分析图中的大楼有什么优点和缺点？ 该如何改进？ 自行车的尾灯起什么作用，为什么由许多相互垂直的反射面成？ 如果把我们今天的平面镜换成棱镜或者换成一杯水，则会发生什么现象呢？ 光的反射 三线关系 光路可逆 两角的关系 反射规律 漫反射 镜面反射 镜面很光滑时，能将平行的入射光线都沿某一相同方向反射出去，其反射光线也是平行的。这样的反射叫做镜面反射。 平面镜 光的反射定律：光反射时，反射光线、（入射光线和法线在同一平面内；）反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 o ? ? ? ? ∠ ∠ ＝ 学生结论举例 1、反射角等于入射角； 2、入射光线和反射光线与镜面成的夹角相等 3、入射光线改变时，反射光线也随着改变 4、反射光线和入射光线在发线的两侧 等等…… 发现新问题 1、垂直入射时，反射光线“没了”？ 2、当入射光线改变方向时，看不到反射光线了，而只看到一个亮点？ 3、等等…… 粗糙不平的表面将平行入射的光向各个方向反射，这种反射叫做漫反射。 白纸 什么是均线 /junxianrumen/ yrk068sqz * * * * * * *