室内空间光环境来龙去脉.pdf

室内空间光环境de 来龙去脉 章海骢 引子 •照明光环境的创造; •就像描红一样,在已经有的底子上发挥; •有艺术也有技术: --艺术创新和创造没有标准功底重要 --技术满足视觉功能有标准经验重要 •大脑中左右两半分别起作用. •一个第三个眼非常重要的开发性工作! 总之,是一个评价颇为复杂的命题!! 光环境的创造描红 照明设计就像描红(初级),升华(高级): 人脑的左右两半: 左脑:逻辑思维强调技术和标准; 右脑:形象思维强调空间的创造. 兼而有之的比较少. 第三只眼“慧眼” 涉及创造和开发 要求特别发达! 创作来自灵感! 经验! 功底! 学习来自悟性! 一.室内空间创造的要素 考虑要点: •空间大小人的尺度人居环境 •布置和陈设人的感觉 •颜色人的反应 由光呼应 •效果人的印象 由光衬托 需关注的: •感觉与物理测量的差距 •人与人之间的差别 以专业眼光为准 • 空间尺度的大小办公室和厅堂的区别 大小随需要而不同; 空间的大小随光的 布置而变化! •颜色 由光呼应 光色与照度有 关! 我们认识和采用的Krithoff 的规律 注意它的认知: 往往是 初看正确, 长看未必. •光的衬托和效果 亮暗与明亮的位置有关: 前方明暗的感觉对比, 整体亮暗程度. 光､形和影及其魅力 表示文字､物体和图案 请看一个LED灯的光和影 一颗LED草帽管产生的效果: 4 ×两根抛物线, 4 ×1根光束/光锥. •感觉的与物理的差距视觉趣闻 间接照明发展过程中的实验. 三个美国大学的实验结果: 二.追求的照明用的光 1.光色和显色 回归自然,追求天然. 如何控制色表: 白色 • 白色要纯正 •何为纯正?在一定的 偏差内(SDCM) •ANSI/IESNA.C78.377 显色性 色板光谱 反射率 Ra高的接近黑体 2.光的方向性 小角度的重点照明 大角度的一般照明 像教室中的一般照明灯 PAR灯和MR灯都具有的中心光强和扩散角 的关系 3.光的效果 光形影 4.亮度与视亮度( 明度) 三.不同场所视觉要求不同,照明需要不同的举例 1.教室照明 2.看表面亮度低的光源带来的好处 亮度不同对光泽表面反射眩光的影响: HID:亮度106 2 cd/m . 无极荧光灯104cd/m2 . 四.灯具起的重要作用 灯具的照明效果对外; 灯具的自身效果对内. 一个关键的内容对灯具: 有光和没有光都要美. 审视光的环境: •舒适