《财产留给谁》幻灯片.pptVIP

当堂达标 李某身患绝症，怕自己死后10岁的独子小强无人照顾，便决定依法将自己遗产的1／3留给父母，以满足老人的生活需要，另2／3由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的行为，是在行使对自己财产的( )，选择的财产继承的方式是(??? )。 A.占有权? 遗嘱继承??? B.使用权? 法定继承 C.收益权? 法定继承??? D.处分权? 遗嘱继承 D 我国继承法规定，在分配继承遗产时，要遵循的精神有(??? ) A.男女平等，互谅互让??? B .养老育幼、和睦团结 C.互谅互让、和睦团结??? D.见利忘义、斤斤汁较 C 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 退出 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 * 继承权 right of succession 课堂导入 活动一：家庭AB剧（结合教材76页） 学生分角色扮演晓军一家人（材料：中学生晓军，全家共六口人，属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。因晓军父亲病情恶化，晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在在谈论财产继承问题，都认为自己有权继承晓军父亲的财产和所有的家产。晓军也觉得似乎有理。） 思考：看了晓军家的情况，请你谈谈一家人谁说的有道理？真的所有的人都能继承晓军父亲的财产吗？ 情境体验 我们要明确几个概念：什么是遗产？继承人？什么是被继承人？这就是本课的内容：财产留个谁 新知探究 （一）我们享有财产继承权 1、什么是遗产 2、作为遗产必须具备以下三个条件： 必须是公民死亡是遗留的财产； 必须是公民个人所有的财产； 必须是合法的财产。 你赞同谁的观点？请说出依据。 不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承，继承多少这些问题上争执不下。爷爷、奶奶认为遗产应该由五人平分，但母亲不同意，认为姑姑不能继承。 活动二：家庭AB剧继续 第一顺序 第二顺序 继承人的范围与继承顺序 配偶 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母 父母 子女 注意：法律规定法定继承人范围的依据是根据继承人与被继承人之间的血缘关系、婚姻关系以及收养关系确定的。 同学们通过争论、阅读教材已经对上述问题形成了共识，姑姑作为第二顺序继承人不继承父亲的遗产。 总结 （二）继承权的实现方式 1、法定继承 2、遗嘱继承 正当晓军的家人准备分割遗产的时候，晓军父亲的律师来到晓军家，拿出了晓军父亲生前的遗嘱，遗嘱中提到：晓军是未成年人，要把遗产的二分之一留给晓军，父母年老体弱，四分之一留给父母，另外四分只一给晓军的母亲。晓军继承的份额暂时由爷爷奶奶和母亲共同管理。 活动三：律师到我家 ①遗嘱继承的含义 遗嘱继承是被继承人立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或数人继承。 遗嘱继承的法定条件 立遗嘱人必须具有立遗嘱的能力 遗嘱必须是立遗嘱人的真实意思表示 遗嘱必须合法有效 遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人，但不受继承顺序的限制 ②法定继承 是指按照法律规定的继承人范围、继承顺序和遗产的分配原则进行的继承。 我国法律规定：遗嘱继承优先于法定继承，因而晓军一家应该根据父亲的遗嘱继承遗产比较合理合法。 活动四：家庭纷争 三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡，从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回家要求继承自己父母的遗产，要求晓军交出爷爷奶奶的存款，并要把邻居的房产收回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了晓军应继承的遗产。 思考： 晓军爷爷奶奶的遗嘱有效吗？面对姑姑和母亲，假如你是晓军，你会怎么做？ （三）当继承权发生争议时 1、我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中