《黄河颂》教学重点课件.pptVIP

达日黄河 黄河龙口 光未然，原名张光年，湖北光化县人，现代诗人，文学评论家。 1913年出生，卒于2002年。1927年中学时代参加革命，“四一二”反革命政变后辍学，做过店员、学徒、小学教师。 1935年8月创作了《五月的鲜花》歌词。1936年抵达上海参加抗日救亡运动 ，并从事进步文艺活动。1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂。始终通过奇特的想象和现实图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷，歌颂苦难与抗争，反映中华儿女的真实场面。 浊流（zhuó） 狂澜（lán） 山巅（diān） 屏障（zhànɡ）　 澎湃（pài） 哺育（bǔ） 九曲连环（qū） 黄河的自然特点 地理特征 黄河在历史上对中华民族的贡献 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励中华民族 这首诗的过程： 这首诗的过程： 畅言黄河 小结 序 曲 黄河伟大坚强 主 体 望黄河 颂黄河 尾 声 学习 黄河精神 * * 黄河颂 《黄河大合唱》之 欣赏黄河 认识黄河 浊流宛转，结成九曲连环 黄河公伯峡 壶口瀑布 五千年的古国文化， 大禹渡 碛口 黄河古渡 黄帝陵 西夏王陵 龙门石窟 鹳雀楼 黄河纤夫 安塞腰鼓 闹春秧歌 光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》 《黄河大合唱》共有8个乐章: 《黄河船夫曲》 《黄河颂》 《黄河之水天上来》《黄河对口曲》 《黄水谣》 《黄河怨》 《保卫黄河》 《怒吼吧!黄河》 作品的时代背景 《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。《黄河颂》便是其中的一个乐章。 整体感知 2、开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？ 1、本课题目〈黄河颂〉，哪个词是关键？ 4、请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。 3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？ 序 曲 黄河伟大坚强 主 体 望黄河 颂黄河 尾 声 学习 黄河精神 朗诵词，以呼告的手法来写 近镜头 鸟瞰全景 纵向来写流向 横向来写两岸 问题研究 1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？ 2、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？ 3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀 *