示范校建设工作简报第二期 - 湖州艺术与设计学校.docx

湖州艺术与设计学校?国家中等职业教育改革发展示范学校建设?工作简报? 第?2?期湖州艺术与设计学校示范校项目建设办编2013年5月18日????????????????????????学习提高 有效推进示范校建设工作――国家改革示范校建设推进会第一次会议■示范校项目建设办继学校举行国家改革示范校建设动员大会后，建设工作已经启动。为进一步有效推进建设工作，2013年5月17日，学校在1号会议室召开了“国家改革示范校建设推进会第一次会议”。校长朱建伟主持此次会议，中层以上行政干部、专业部长、示范校项目建设办公室成员、各项目负责人等出席了会议。会议特邀了首批国家改革示范校建设项目学校浙江信息工程学校副校长章虎根同志作专业辅导培训。他就示范校建设过程中的有关技术问题和遇到的困难，谈了自己的意见。章副校长主要围绕着建立示范校建设团队、制定项目目标和建设内容、制定《建设进度表》、制定佐证材料（文本）模块、具体实施过程、资金运作管理等六个方面进行指导，以具体专业为个案为与会人员作了形象的解读。示范校建设工作小组副组长、项目建设办公室主任、学校副校长唐海佺在会议了强调了建设过程中不断学习和钻研的重要性，强调了国家改革示范校建设的特殊性。唐副校长具体分解了示范校项目建设总体框架，明确领导和组织机构组成情况、专业和项目承列分块，建设人员分工分配情况；他要求每一位建设成员认真研读建设方案和建设任务书，重点研究与自己有关或由自己负责的项目，如建设内容、资金来源、验收材料等；要求每一位同志积极投身到建设工作中，把学校的所有工作都紧紧围绕示范校建设上来。示范校建设工作小组组长、学校校长朱建伟指出，示范校建设靠大家齐心协力，只有群策群力才能圆满完成任务。他强调示范校建设是日常学校工作的实践过程，要避免把建设示范校工作与平日工作割裂开来，要在思想上高度适应示范；要形成全校性建设机制，形成全员全程参与的良好工作局面；要以示范校建设为抓手，高标准、严要求做好学校的中心工作。朱校长指出，全体建设人员要加强学习，理清建设内容和任务的来龙去脉；要加强项目建设的规范性；要注意数据、材料的收纳整理；要做到任务分解，分工负责，责任到人；要重视群众的智慧，发扬团队精神；要完善项目条目下的可操作性和科学性；要强化资金的统筹使用和管理；要积极虚心吸纳专家的指导意见，博采众长。本次会议无疑为我校的示范校建设取到了积极的推动作用，与会人员表示会把学校的各项工作与建设国家示范校工作紧密结合起来，做到分解、细化、抓落实，抓住机遇，巧干实干，为实现建设国家级改革发展示范学校的目标而不懈努力。中英教育细交流、取形补影互相长 ■艺术创意中心特色项目建设领导小组成员 朱燕飞2013年5月15日，湖州艺术与设计学校迎来了两名特殊的客人，杰恩·迪金森（Jayne Dickinson）和克里斯·龙（Christine Long），她们来自大洋彼岸的大不列颠，是英国著名职业院校东萨里学院（East Surrey College）的校长与通信处主任。在接下来的7天里，她们将作为英方派遣的“影子校长”常驻学校，跟随朱建伟校长了解以我校为代表的中国艺术类职业学校发展现状、亲身参与学校各项日常活动与管理，体验中国职业教育特色，获取中国职业学校的教学培养、职业培训、校企合作等方面可借鉴的经验。中英职业教育“影子校长”项目是两国为落实中英职业教育合作谅解备忘录，进一步加强中英职业学校之间的交流与合作，推进教育教学改革，在2012——2014年实施的中英职业教育合作交流项目。通过该项目，中英双方互派校长到对方学校担任“影子校长”，体验对方校长的岗位职责，交流教育教学和管理经验，增进友谊，开阔视野，加快培养一批适应经济社会发展需求和国际化要求的职业教育改革发展领军人才，为推动职业教育改革创新、提高职业教育办学质量创造经验。在今年3月2日，中国已选拔、派出首批12名中方职业院校“影子校长”，我校朱建伟校长经教育部选拔、组织赴英国参加中英职业教育“影子校长”培训项目。作为我省首位参加该项目的中等职业学校校长，朱建伟校长在东萨里学院为期10天的实践培训中，“深入而近距离感受了英国的职业教育，全面了解了英国职业院校的办学和日常运行情况，体会了英国职业教育的发展水平和先进程度，为今后自身职业教育和学校发展积累了很好的经验”。按两国“影子校长”合作项目的规定，本次东萨里学院校长杰恩·迪金森等两人也将在我校担任“影子校长”的实践培训。在此期间，除了与各位校长交流岗位工作经验、参观游览学校、了解学生作品、体验课堂教学与心理德育课程、走访校外实训基地、听取招生、培训情况外，她们还将一同前往长兴职教中心参加湖州市中职学校“小组合作学习”课堂教学模式现场会、参加每周例行的校级领导班子会议和国家改革示范校建设重点项目会议等活动。此外，