中考数学特色试题-第九讲--操作类问题.docVIP

“操作类问题”练习 1. 如图，已知∠α，∠β，用直尺和圆规求作一个∠γ，使得 （只须作出正确图形，保留作图痕迹，不必写出作法） 2.请阅读下列材料： 　　问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图1，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形． 　　小东同学的做法是：设新正方形的边长为．依题意，割补前后图形的面积相等，有，解得．由此可知新正方形的边长等于两个正方形组 成的矩形对角线的长．于是，画出如图2所示的分割线，拼出如图3所示的新正方形． 　　请你参考小东同学的做法，解决如下问题： 　　现有10个边长为1的正方形，排列形式如图4，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：在图4中画出分割线，并在图5的正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形． 说明：直接画出图形，不要求写分析过程． 解： 3. （大连课改）如图－1，为所在平面内任意一点（不在直线上），，为边中点． 操作：以为邻边作平行四边形，连结并延长到点，使，连结． 探究：（1）请猜想与线段有关的三个结论； （2）请你利用图14－2，图14－3选择不同位置的点按上述方法操作； （3）经历（2）之后，如果你认为你写的结论是正确的，请加以证明；如果你认为你写的结论是错误的，请用图14－2或图14－3加以说明；（注意：错误的结论，只要你用反例给予说明也得分） （4）若将“”改为“任意”，其他条件不变，利用图14－4操作，并写出与线段有关的结论（直接写答案）． 4. 在△ABC中，AB=AC，CG⊥BA交BA的延长线于点G．一等腰直角三角尺按如图15-1所示的位置摆放，该三角尺的直角顶点为F，一条直角边与AC边在一条直线上，另一条直角边恰好经过点B． （1）在图-1中请你通过观察、测量BF与CG的 长度，猜想并写出BF与CG满足的数量关系， 然后证明你的猜想； （2）当三角尺沿AC方向平移到图-2所示的位置时， 一条直角边仍与AC边在同一直线上，另一条 直角边交BC边于点D，过点D作DE⊥BA于 点E．此时请你通过观察、测量DE、DF与CG 的长度，猜想并写出DE＋DF与CG之间满足 的数量关系，然后证明你的猜想； （3）当三角尺在（2）的基础上沿AC方向继续平 移到图-3所示的位置（点F在线段AC上， 且点F与点C不重合）时，（2）中的猜想是否 仍然成立？（不用说明理由） 5.两个全等的和如图放置，点在同一条直线上． 操作：在图中，作的平分线，过点作，垂足为，连结． 探究：线段的关系，并证明你的结论． 说明：如果你无法证明探究所得的结论，可以将“两个全等的和”改为“两个全等的等腰直角和等腰直角（点在同一条直线上）”，其他条件不变，完成你的证明，此证明过程最多得2分． 参考答案： 1. 答：作图如下, 即为所求作的. 2. 解：所画图形如图所示． 3. 解：（1），． （2）如图1，如图2． （3）如图3，连结， ， ． ． ，． ， 四边形是平行四边形． ． ． （4）如图4，，． 4.解答： （1）BF=CG； 证明：在△ABF和△ACG中， ∵∠F=∠G=90°，∠FAB=∠GAC，AB=AC， ∴△ABF≌△ACG（AAS）， ∴BF=CG． （2）DE+DF=CG； 证明：过点D作DH⊥CG于点H（如图）． ∵DE⊥BA于点E，∠G=90°，DH⊥CG， ∴四边形EDHG为矩形，∴DE=HG，DH∥BG．∴∠GBC=∠HDC． ∵AB=AC，∴∠FCD=∠GBC=∠HDC．又∵∠F=∠DHC=90°，CD=DC， ∴△FDC≌△HCD（AAS），∴DF=CH． ∴GH+CH=DE+DF=CG，即DE+DF=CG． （3）仍然成立． 5.解：操作如图①， 结论：，． 证明：如图②，设交于点，交于点． ， ，，． ，． ，， ，， ． ． ． 又平分，，． 过点作，垂足为． ， ．． ，，，， 四边形为矩形． ． 又平分，，， ，，． 6 用心 爱心 专心 图1 图2 图3 图4 图5 图－1 C D B E M A P P C B M A M A C B C B M A 图－2 图－3 图－4 A B C E F G 图-2 D A B C D E F G 图-3 A B C F G 图-1 C B A E D 图4 图5 C D A P M E B 图2 C D B E M A P 图1 C D B E M A P P 图3 C D B E M A P P 图4 A B C E F G 图 H D C B A E D ① F C B A E D ② G M N 1 5 3 2 4 F