中考语文备考-广告标语篇.docVIP

中考语文备考：广告标语篇 课标定位：《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”广告类试题的出现不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。广告题启发我们,学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。多阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知识的能力。 复习目标： 1、了解广告标语题的题型特点； 2、掌握解答广告标语的一般方法，训练解题思维与技巧； 3、提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养。 复习重点： 掌握解答广告标语题的一般方法，训练解题思维与技巧； 复习难点： 提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养 复习过程： 一、考点概要： 1、考查能力：广告、标语题是一种贴近生活、贴近大众的全新题型。这种题型来源于生活，不仅是语文适应社会的需要，更是语文走进生活的需要。它能够考查学生辨析、理解、归纳能力。 2、题型：主要有评价赏析题、判断修改题、创作设计题三种类型。 A、评价赏析型 例1 、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？ 解析：解答这类题，应当用标语、广告语的创作标准来阅读理解，欣赏其创作艺术。 例1属品牌标语（即“广告语”）的鉴赏，其答案：创意奇特，它把广告词与公司名称巧妙结合，揭示了保险的作用；又用了比喻、对比、夸张的修辞手法，增强了表达效果，具有较强的吸引力和鼓动性。 B、判断修改型 例2：一辆公交车上写着这样一条标语：“绿色车厢，情系乘客。”你能根据对偶的要求，把它改写得更好一些吗？（可以调换或增加词语，原意也可以略加改动。） 解析：解答此类试题除了要用标语、广告语的创作标准外，还必须从词义、句式、辞格、逻辑等多方面进行检查，才能发现其语病，并进行修改。 答：（1）绿色车厢 文明乘客 （2）心系乘客 情满车厢 （3）车轮滚滚送真情 春风习习暖人心。这些对偶句句式工整，言简意丰，读起来朗朗上口，很有亲和力，给人以温馨的感觉。 C、创作设计型 例3：请写出一条有关环境保护的宣传标语。（要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果） 解析：此类试题受严格的条件限制，考生必须综合运用所学的语文基础知识和语言积累，根据题目要求答题，才能展示自己的个性和创造能力。 答：“小草正在睡觉，请别打搅她”、“别让你的眼泪成为地球上的最后一滴水”这些就采用了拟人、比喻的修辞手法，具有警示和激励作用，能产生较好的宣传效果； 二、特点概述： 广告语是语言在生活和工作中的实际应用，它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。好的广告语耐人寻味，给人以美感，使人难忘。比如：人类失去联想，世界将会怎样？（联想产品广告）这个经典的广告语一语双关，将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体，使人在不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这一宣传主旨。其他的还有： 一毛不拔。（牙刷广告） 心服，口服。（矿泉水广告） 不打不相识。（打字机广告） 我们的名声是吹出来的。（电扇广告） 好的公益广告词一般有四个方面的标准： 1．内容具体，指向明确。 该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确的表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。如“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”，不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”，“节约方寸地，留与子孙耕”，意思具体明了，要人们干什么一看就明白。 2．语言简练，朴素平易。 广告词太长了一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；广告是说给大众百姓的，因此，用词又要平白简易通俗，大众化，而且朗朗上口，有时越是市井语言越是容易被老百姓接受记牢，故作高雅反而不利传播。如“要想富，少生孩子多种树”尽管俗，但一下子就被人记住并且迅速传播开来。 3．构思新颖，富有创意。 广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就象没有幽默感的人。富有创意的广告，是在用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华，因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而实现“一语惊醒梦中人”的目的。“因为你的一滴血，我的笑容不再苍白”就赋予了献血行为一种全新的境界。 4．语气亲切温馨，充满人文关怀。 现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予高度尊重和敬意，体现一种人文精神。因此，好的广告词都尽可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲望，或激起人的崇高感