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基于信息化的会计专业对人才培养改革研究 　　摘 要：随着社会的不断发展和时代的进步，信息化时代已经到来。在这种形势下，各种先进的技术不断涌现，信息技术更是渗透到了多个领域。对于高校财会教学而言，需要迎合信息化时代的发展需求，不断更新教学理念，这就对高校财会专业教育提出了更加严格的要求。如何??现基于信息化的财会专业教学改革，不断创新，突出实践教学模式，是当前迫切需要解决的问题。因此，主要针对信息化环境下的高校财会专业教学改革措施提出了相应的建议。 　　关键词：信息；高校；财会；教育 　　中图分类号：G712；F230-4 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）32-0078-02 　　随着经济的不断发展，高校教育越发受到重视。在21世纪，人才是增强一国综合国力的重要力量，因此，高校必须要高度重视教育这一环节。在高校中，财会专业教育的重要性不容忽视。一方面，财会专业教育可以培养出合格的财会人才；另一方面，其教育质量和教育水平对我国财会事业的发展都能够产生巨大的影响。信息时代对于财会专业教学而言，是一个巨大的挑战，在一切信息化的前提下，高校教育的模式迫切需要改革，当传统模式和现代理念发生碰撞时，高校财会专业应如何把握信息时代的浪潮，不断完善自身改革，则显得尤为重要。 　　当前，我国企业的竞争实质就是信息的竞争。企业通过搜集信息，对企业的经营能够起到有效的作用。同时，对于各作业点的终端信息反馈更是企业财务部门整理信息、为企业提供财务报表的重要依据，而这些信息的采集都依靠企业的信息化建设程度和网络管理水平。在现代电子商务的带动下，许多企业的财务活动开始结合网络，以更加专业、先进、便捷的方式运行，大大降低了企业的运行成本。在互联网的推动下，财会人员不仅需要有专业的财会知识、丰富的经验，还要有娴熟的网络知识和操作能力，通过网络解决实际问题。由此可见，企业对财务人员的要求，正是迎合了信息时代的发展。因此，高校财会专业教学需要在信息化的背景下不断创新教学方式，跟进教学改革。 　　哈尔滨广厦学院是一所民办本科院校，本文将结合其实际情况探讨财会专业信息化教学改革的重要性和必要性。 　　一、传统财会专业实践教学模式 　　该校过去传统的财会专业教学都是采用“两条腿走路”的方式。具体来讲，传统的教学模式是典型的1+1，却并没有将财会专业课程与计算机课程有机结合，在太过分散的同时，也忽略了二者优势的结合。对于财会专业课而言，由于专业性极强，如果不能很好地与计算机课程相结合，那么就会出现理论与实践断档的现象。一般情况下，教师都十分重视财会教学。在为学生讲述了大量的财会专业知识之后，再去讲解信息技术课程，尽管教师的初衷是希望学生学会用计算机知识处理财会类问题，但信息化的实践课程往往安排较少或是计算机信息化的应用与理论结合的相对分散，学生没有足够的时间将财会专业知识与计算机课程融会贯通，导致在实际操作中往往很生疏。而且财会专业信息化教学并不是真正意义上的实践教学，大多数为模拟实验教学，与专业的信息化财务工作依然有一定的差距，长此以往，二者之间就会出现断档的现象，而专业与专业之间缺乏互通时，最大的问题就是会影响高校对于复合型人才的培养。 　　二、信息环境下财会专业教学创新的必要性 　　在信息环境下，财会专业需要做到与时俱进，不断拓展教学资源，使软硬件均能跟得上时代的发展，这才能大大满足财会专业教学的培养目标，与时代接轨。为了培养创新型人才，该校财会专业教育需要制定新的培养目标，通过不断的创新发展，使人才得到全方位培养，实现教育教学国际化。这种形势随着中国加入世贸组织之后体现得更加明显。而且企业也将随之走出国门，走向世界，该校人才的培养更是必须要做到与时俱进。目前，我国高校财会专业教学还存在一定的问题，主要体现在教学模式和观念陈旧，培养的人才很难与世界接轨，这就需要我们财会专业教育工作者紧紧跟随时代的潮流，在信息环境下快速推进传统财会专业教育的改革与创新工作。 　　三、基于信息化财会专业教学改革途径 　　（一）一体化教学网络平台的建设 　　针对信息化财会专业教学的改革途径，首先，要针对一体化教学网络平台进行建设。这种平台可以将该校财会专业理论课程和财会信息化教程有机结合，实行具有针对性的实践教学，为学生打造专业的实践教学平台。一体化教学网络平台主要是基于互联网将教学资源进行整合，突出课件的重要性，同时最大程度地丰富课件教学内容，充分发挥教学课件在课堂教学中的作用，并调动学生主动积极的学习兴趣。教学课件在这一平台上可以存在不同的形式，文件形式也可以多样化，其中包括线上互动和线下任务，充分利用学生课余的时间，进行信息知识的搜集，并节省课上时间，提高教学效率和质量。除此之外，一体化网络教学平台还要与国际接轨，将先进的资源进行融