帆船教学-屏东海洋教育资源中心.PDF

屏東縣102 年度推動國民中小學海洋教育融入各領域教學 教案設計比賽 壹、教案內容 一、設計者： 大光國小 張智欽 老師 二、學習領域：健康與體育 三、教學主題：帆船教學 四、教學目標： 1 、推動海洋教育，培養學生海洋基本知能。 2 、結合在地海洋資源，豐富水域休閒活動專業知能，落實「學校本位課 程發展」。 3 、以學生生活經驗為學習中心，提供相關資源，培養學生實踐健康行為 與豐富體育活動，從做中學去體驗享受「親水、知水、愛水」的課程。 4 、推廣恆春地區帆船運動，增加帆船活動從事人口，培養帆船運動基礎 人才，帶動國內海上運動休閒風氣 。 五、設計理念：大光地處恆春半島及鄰近海岸、漁港，推動帆船運動不但符合 地區性特色，而且可帶動正當海上運動休閒風氣 。 六、教學對象：四、五年級 七、能力指標： 【健康與體育】 1-2-2 應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動 3-2-2 在活動中表現身體的協調性 3-2-1 表現全身性身體活動的控制能力 4-2-5 透過運動瞭解本土與世界文化 4-2-2 評估社區休閒運動環境並選擇參與。 5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果 【環境教育】 5-3-2 執行日常生活中進行對環境友善的行動。 八、教學時間：12 節480 分鐘 九、主題架構 : 帆船教學 門 入 識 船 知 帆 關 相 知 須 全 安 我 動 自 運 護 保 習 練 上 岸 習 練 上 水 十、教學流程： 教學活動： 教學領域 健康與體育 教學時間 12 節（ 480 分鐘） 主題 帆船教學 子題 健康促進 1 、推動海洋教育，培養學生海洋基本知能。 2 、結合在地海洋資源，豐富水域休閒活動專業知能，落實 「學校本位課程發展」。 3 、以學生生活經驗為學習中心，提供相關資源，培養學生 教學目標 實踐健康行為與豐富體育活動，從做中學去體驗享受「親 水、知水、愛水」 的課程。 4 、推廣恆春地區帆船運動，增加帆船活動從事人口，培養 帆船運動基礎人才，帶動國內海上運動休閒風氣 。 先備知識 1.能選墿正當的休閒活動，並運用於日常生活中。 【健康與體育】 1-2-2 應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動 3-2-2 在活動中表現身體的協調性 3-2-1 表現全身性身體活動的控制能力 能力指標 4-2-5 透過運動瞭解本土與世界文化 4-2-2 評估社區休閒運動環境並選擇參與。 5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果 【環境教育】 5-3-2 執行日常生活中進行對環境友善的行動。 能 力 教學 教學資源 指導要點