七年级数学上册-每日轻松做一做作业-北师大版.docVIP

每日轻松做一做作业（1） 完成日期 月 日 家长检查 一、填空题 1．我们熟悉的平面图形中的多边形有_______等.它们是由一些_______同一条直线上的线段依次_______相连组成的_______图形． 2．圆上两点之间的部分叫做_______，由一条_______和经过它的端点的两条_______所组成的图形叫做扇形． 二、判断题 1．扇形是圆的一部分． （ ） 2．圆的一部分是扇形． （ ） 3．扇形的周长等于它的弧长． （ ） 三、如图，你能数出多少个不同的三角形，多少个不同的四边形？ _______个三角形，_______个四边形． 四、从一个五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成_______个三角形． 若是一个六边形，可以分割成_______个三角形． 五、正方形被大刀切去一刀，得到哪几种不同的多边形． 六、如图，请你指出图中有多少个不同的正方形，多少个不同的三角形？ 七、如图，圆O上有不同的三个点A、B、C，它们可以构成多少个不同的弧？多少个不同的扇形？ 每日轻松做一做作业（2） 生活中的立体图形同步练习 1．下图是一些颇具特色的建筑物照片： 想像这些建筑物的实体，回答下列问题： (1)哪些建筑物(或其一部分)与古埃及金字塔的形状相同或相近？ (2)哪些建筑物的形状与我们学习过的几何体相同或相近？你能用适当的语言描述它们相同或相近的特征吗？ 2．将下图中的几何体进行分类，并说明理由． 3．下图中的棱柱、圆柱、圆锥分别是由几个面围成的？它们是平的还是曲的？ 4．长方体有________个顶点，经过每个顶点有________条棱，共有________条棱． 每日轻松做一做作业（3） 完成日期 月 日 家长检查 展开与折叠同步练习 1．底面是三角形、四边形的棱柱各有多少条棱？ 2．想一想，再折一折，下面两图经过折叠能否围成棱柱？ 3．如图所示，哪些可以折成一个棱柱？ 4．将图甲A中的平面图形按图甲B所示的方法折叠，能得到什么样的空间图形？图乙A按图乙B所示的方法折叠呢？ 5．如图所示，把左边的图形折叠起来，它会变成右边的正方体________，先想一想，再做一做． 6．将下图中左边的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到右图中的________，先想一想，再做一做． 每日轻松做一做作业（4） 完成日期 月 日 家长检查 截一个几何体同步练习 1．下图中截面的形状分别是什么？ 2．用一个平面去截一个正方体，能得到下面形状的截面吗？若能，分别是怎样截的？ (1)正方形；(2)长方形；(3)三角形；(4)梯形． 二、选择题 1．用一个平面去截圆锥，得到的平面不可能是 2．用一个平面去截一个圆柱，得到的图形不可能是 三、用平面去截一个正方体，截面的形状可能是平行四边形吗？截一截，想一想． 四、指出下列几何体的截面形状． 每日轻松做一做作业（5） 完成日期 月 日 家长检查 从不同方向看同步练习 1．指出下图中左面三个平面图形分别是右面这个物体三视图中的哪个视图． 2．如果正对一个长方体每个面观察所得的视图都是相同的图形，那么，这个长方体一定是正方体吗？说明你的理由． 3．如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图：构成这个立体图形的小正方体的个数是 [ ] A．5 B．6 C．7 D．8 4．画出下列几何体的主视图、左视图和俯视图． 每日轻松做一做作业（6） 完成日期 月 日 家长检查 阶段测试 1．将下图的几何体分类，并写出你分类的理由： 2．十边形是由________条不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形，通过它的一个顶点分别与其余顶点连结，可分割成________个三角形． 3．画出下面几何体的主视图、左视图和俯视图． 4．运用自己的语言描述棱柱与圆柱的区别． 5．如图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的主视图、左视图． 每日轻松做一做作业（7） 完成日期 月 日 家长检查 一、填空题 1.如果提高10分表示+10分，那么下降8分表示_______，不升不降用_______表示. 2.如果向