七年级语文上册-第一单元单元测评-语文版.docVIP

单元测评 一、基础知识 1.下列加点词的注音有误的一项是（ ） A.点缀（zhuì） 投掷（zhì） 堕落（duò） B.寂寥（liáo） 冗长（rǒnɡ） 嘈杂（cáo） C.滑稽（jì） 戏谑（nüè） 猝死（cù） D.笸箩（pǒ） 消遣（qiǎn） 悬念（xuán） 提示：C项中的“稽”读“jī”，“谑”读“xuè”。 答案：C 提示：D项中“茅塞顿开”的意思是“原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容忽然理解、领会”。 答案：D 提示：C项所使用的修辞是拟人而非比喻。 答案：C 提示：对于名著中的主要人物和情节应该有所掌握。 答案：（1）鲁智深（鲁达） （2）曹操 关羽 （3）钢铁是怎样炼成的 （4）红楼梦 提示：仿写句首先要分析例句的特点。本题例句是以比喻句来说明书的作用的，那么仿写的句子也应该以生活中常见的事物来说明书的作用的。 答案示例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 提示：原句较啰嗦，且与上句的句式不一致，这两句话应是相对应的。没有它，生活将怎样；而有了它，生活又将怎样。 参考答案：有了它，生活会丰富多彩。 提示：结合文章题目和主要内容来写扣题的句子。 参考答案：可以说，在人生的旅途中，音乐无处不在。 提示：要找出游离文意的句子，首先要把全文的大意搞清楚，在此基础上进行分析，才能找出符合题意的句子。本文所写的“音乐”应是平时我们所说的由乐器演奏的音乐，而并非泛指声音。这里把“锅碗瓢盆”所发出的声音也看作是一种音乐，在这里是一种错误的理解。 参考答案：“在家中，也许还会听到叮叮当当的声音，那是‘锅碗瓢盆’交响曲，虽然它不是那么悦耳，但也是生活中的音乐。”这句话写了另一类所谓的“音乐”。纵观全文，作者所写的音乐，应是指“美妙的音乐”，而并非指这种“锅碗瓢盆”交响曲。所以这种“音乐”不应属于本文的写作范围。 提示：文章组织材料应根据中心的需要来剪裁。本文中心“音乐无处不在”，在行文过程中要时刻体现这一点。但第④、⑤段与中心关系不大。 参考答案：不恰当，违背了围绕中心写作的原则。本文的主旨是“音乐无处不在”，而这些内容写的是音乐的作用。 提示：三次强调“我不能”，这是结果，原因一定在前面，所以应该从文章的前边找答案。 参考答案：自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。 提示：这是考查我们的语言实际运用能力，要从语言艺术的角度进行分析。 参考答案：B句直接提出要求，要“我”这样做，显得生硬一些；A句用假设的语气表达，显得委婉一些，使“我”更容易接受，这体现出诺拉婶婶说话的艺术。 提示：结合文章的情节进行分析概括，从“你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗？你太善良了”一句的提示可以得出第一问的答案；而其“愚蠢”的原因可以从“我”在点菜时的心理描写内容中去总结。 参考答案：“善良”表现在“我”将所有的生活费都花在招待诺拉婶婶的这顿午餐上了。因为“我”这样做，就完全不顾今后一个礼拜如何生活，所以“实在很愚蠢”（或“对该说‘不’的时候却不敢说‘不’，所以很愚蠢”）。 提示：本题系开放性试题，允许有个性化的理解，但理由必须充分。 参考答案：如果同意，理由可以是：“我”的做法确实很愚蠢，在经济承受能力不济的情况下不能向婶婶说明；如果不同意，理由可以是：“我”倾其所有招待有恩于“我”的婶婶，表现了“我”尊敬婶婶、知恩图报的一片好心，这种“愚蠢”正是“我”良好品德的体现。 提示：补写句子时，首先应看清它前后句子的特点——都采用了设问、比喻的修辞手法。然后分析句子之间的内在联系，并根据所给句子中的“太阳”“白杨树”产生恰当的联想。选词填空时，应紧扣上句所写事物的内在特征进行选择，做到“据境择义”，还原到句中后，句子通顺，句意明了。 参考答案：（1）示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。 （2）B③ C② D④ E① 写作提示：这属于半命题作文，写作时要抓住题目中的“找回”，要注重表现对某种事物失而复得、从而更加珍惜的感情。 1 用心 爱心 专心